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第六五五章:预科(2/2)

“这个……”李承光愣了下,他之前找人问过这件事情,那些专家表示每个月还是可以几天的时间去其他事情的,于是便有了这个计划。

但现在李元吉却说不行,反正作为太,作为儿来说,老都说不行了,那就是不行。

从某个方面来说,这些考预科的学生与科学院内的学徒没什么区别,甚至在专业方面还不如他们。

研究员的知识能力不如主任,但也比那些学徒的多,来教一些基础的知识,对他们来说未必是什么坏事,况且一个主任手下少说也有十个研究员,隔三差五的一个来,总没问题吧?

当然,李元吉还是从中找了一些问题。

李元吉不得不再次叹了下,当爹的还真是碎了心,不过就算是心自己也乐意,谁让这是自己的娃呢?至于早些年被杀的那五个便宜儿,讲真,没有什么接,李元吉内心是真没什么觉的,但是那五个女儿就不一样了,接的时间长了,也有了些情,虽然还有一些隔阂,但大上是没问题的。

当然,最开始还是李元吉主动的将李承光的目光引导到了这方面,不然的话,怕是现在他都不会发现这些问题。

因为照这个模式去解决的话,中间也还是有两三年的空白期的,直到三年后,或者四年后,第一批有模样的人才能科学院补充这个空缺,这也就意味着,科学院在这几年内的发展空间基本已经到了上限。

想要通过外力量来刺激,暂时是没这个机会的,唯一能的,只有内挖掘。

“恩,此事就这么办吧,太负责,玄龄与科学院行辅佐。”李元吉直接答应了下来,这个问题,就是等着李承光来解决的。

李承光和周考虑的是用两三年的时间来培养这些人,而李元吉的则是专家们没那么多的时间去浪费在这上面,与其有力去跟他们讲基础,为什么不直接在科学院内对着那些学徒讲?何必要多跑这么多次浪费时间呢?

而李元吉既然了主动的引导,也就意味着这件事情已经迫在眉睫,必须要尽快解决了。

“善!”房玄龄认同:“不过教学的模式需要行改变,不能再像书院那样的教育了。臣觉得,理应给予这些学生更多的自由空间,否则会限制他们的思想,这不利于科学院后的工作。”

“父皇,是否可以从研究员中调一两位来担任第二教员,由他们来负责讲解一些基础的知识,待到一定程度之后,再由专家来负责行更层次的指导?”李承光提议

可事实已经证明了,内挖掘的成果并不大,没有外的刺激,科学院上也要故步自封的阶段了,科学院也需要新鲜的血去循环一下。

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“玄龄意下如何?”李元吉微微眯着看向了房玄龄,对于这个答案,他当然是满意的,这不就是助教嘛。

“专家们整日忙于研究,鲜有休息之日,哪来如此多的时间去教授学生?若是有这个力,科学院内那些学徒会沦落到这一步吗?”李元吉直接说,不是他想找问题,而这个问题就摆在这里,本绕不过去。

主任忙不过来,没那么多时间,普通的研究员总没问题吧?

也不算忽略,只是考虑的不一样。

所以,李元吉提的问题又是切实存在的,很遗憾,关于这一,所有人都忽略了。

至于解决办法,他自然有,但这个时候就说来,岂不是白费了一番苦心?

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