到。

因为啊，苏家居然还搬走了，到底说了什么竟把二老给吓成这样？

很快就到了测试这天，莫茜住发下来的卷，看了隔空来的位，可惜辉煌一刻你永远也看不到了，拿起笔挑选自认为超难的题自言自语：“村晚，雷……”

艳照、光线明亮的天台上，邱翰承坐躺墙边，四肢箕张，手里的溜溜球随着手指甩来甩去，待女孩儿念三个字后，慵懒地打了个哈欠，后说：“草满池塘满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横背，短笛无腔信。你不用每次念完，不懂的我会问。”

某女嘴角，要不要这么厉害？要是她的话，这首诗肯定不会背，继续作苦思状：“诗歌第二句运用了什么修辞手法……描绘了怎样的景象呢？嗯，到底是什么呢？”

‘一，运用拟人的修辞手法，描绘远山衔着半个夕，在冰凉的中闪耀……’

“对了，想起来。”某女兴奋地笑着唰唰唰开写。

老师坐靠着椅，视线来回巡视，倒没注意到不对劲，因为班里有很多学生都喜边小声念题目边默默写答案。

莫茜停留了许久，远山……后面那个字怎么写来着？实在想不起才念叨：“远山……远山……怎么写来着？”

正要继续说的邱翰承呆住了，不会吧？这么简单的字她都不会写？长叹一声，：“诗的第二句里有。”

某女汗颜，咳一声继续问：“第三句中的‘横’字有什么表达……”

‘‘横’字写牧童的悠然自得……’

好像是这样的，莫茜不声地耳边长发，内心犹如波涛汹涌般澎湃，乖乖，太掰了，那是不是不自己问什么他都知？这特么就等于是随携带了个百科全书啊，要不是傅旭东说过要一步步来，这次非拿个满分不可。

“活在自己的天里，傅玉善……结合雨境，品味……”

‘用一个表递的词语调除了天万萌发，还有作者的心情也有变化……’

莫茜是越写越激动，全血都在沸腾，每次都不用念完，一个大概对方似乎就知全，这些人的脑也太好使了吧？她就记不了这么多东西，答完一题后摸着下颚又问：“结合上下……简析第三小自然段画线句所表达……”

‘表现了作者对天的希翼和渴望……’

至于作文，某女不再讲话，对方也很细心，故意放慢语速，每一句都重复三遍，给了她足够时间，就这样，很快完成了语文测试，望着通篇只答了少许题的卷，数一数，要全对的话，最少得有九十分吧？

再就是数学，这次邱翰承没直接用述的方式，早先也预料到可能会听不懂莫茜形容的东西，将电脑打开，借用为期末考试准备的所有题目得到解惑，只将女孩儿念的几个字输，就会来很多选项，一个一个考证后，百分之百有想要那个。

开玩笑，这个文档，他和傅旭东几乎有一个星期窝一起战斗，历代初三期末考会现的都在里面，更有许多他们自己想的，就算有些给遗漏了，傻大妞读来也可以立给答案。

到英语时就更简单了，莫茜碰到不会念的就直接一个一个读，邱翰承稍微组织下，便成型了，不过有大分时间他也是一个一个单词的念，某女写得格外顺手。