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字,这一节课,也都差不多讲完了。”
“那你赶
回去继续创作!以后,你每天就上一节课就行了,剩下的时间,你就
行三‘
’
‘浪’记的创作!”
陈校长倒是大方,每天只让徐鸿上一节课就完了。
“可是,陈校长,那我的
术课呢!我还没有给孩
们上过
术课呢!”想到自己的本职工作,徐鸿还有些左右为难呢!
“
术课,可以让林老师替你上一下。我想,现在你讲的这个故事,比你给学生们上
术课作用会更大的。这个
术课,你就不用担心了,我会安排别的老师替你教的。”
陈东山看,徐鸿创作的这个三‘
’
‘浪’记这么受孩
们的
迎。孩
们听了这个故事后,连学习的劲
都大了,他还又怎么会愿意,徐鸿再‘
’时间教
术课呢!
“行,那就谢谢陈校长了,我回去写作了。”
徐鸿听了陈东山的话,自然是非常
兴了,
上离开了校长办公室,又回到了自己的宿舍里。
一
坐在‘床’上,徐鸿就在想着这些天发生在他
上的事情了。一想到这个三‘
’
‘浪’记,还真让徐鸿有些好笑。
“哈哈,真没有想到,这个三‘
’
‘浪’记在这个世界上,竟然也这样受到小朋友们的
迎。看来,真正好的作品,确实是很有生命力的,不
是在什么地方,都会受到读者的喜
的。”
“吗的,难
我徐鸿要转行当作家了吗!我可是一个画家,我喜
的可是画画,谁喜
创作了。哎,我这可真是自找的。这下可好,我这一个画家得赶鸭
上架当作家了。”
这事,‘
’的徐鸿也真是有些措手不及,他本来只是想随便哄孩
们玩的,可没有想到,这结果完全
乎了他的意料,现在陈校长也喜
上了这个故事。林老师也让他讲的故事
动的是一塌糊涂,还要创作歌曲呢!
徐鸿坐在‘床’边,想了一下,
觉自己现在没有办法了,只能暂时放一放自己画画事业了。还是先把这三‘
’
‘浪’记写
来!明天,自己要上大课呢!怎么着,得再写一万字呀!要不然,明天怎么继续给大家讲故事。
想到这里,徐鸿只好又拿
钢笔和稿纸,又开始努力创作了。
还好,徐鸿是一个画家,这画画和创作,都是艺术创作,多少还是有些相通的地方的。徐鸿在生前也是名牌大学毕业,对于写作的技巧还是有一些的。
还有更为重要的一
是,他对于张乐平先生的三‘
’
‘浪’记也是非常的喜
,对于这个故事的内容也是非常的熟悉。现在的话,他要创作,也只是把之前自己知
的故事内容再复制下来就是了。
不过,就算是这样,也不可能真的象在电脑上复制作品一样,那么简单。这一样要有自己的话,可以说是再创作了。也可以说是用同人手法,对三‘
’
‘浪’记的二次创作。