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二排也突
去了,没有遭到抵抗,他们已经到达预定位置。”连士官长端着望远镜
盯着二排的动向。他看到了站在最一辆装甲运兵车上的通讯兵开始向着自己挥舞起白
的信号旗。
“连
前
,三排跟上。”蔡司勒放下望远镜,冲着连
的另一辆25o半履带车挥了挥手,连里剩下的七辆装甲车排成了两排。开始向着校区前
。
蔡司勒将三排留在了二排
边,那四辆251型半履带装甲车中有两辆是重武装型号,一辆上装了一门82毫米迫击炮,另一辆则装了一门37毫米反坦克炮。二排和三排任务是封锁住校区的横向主
,切断校内人员外逃的通路。他们需要重火力作为支撑。
等安排好防守阵地,蔡司勒带着他连
的三辆25o装甲车,飞冲
了学校的校园,车队从主教学楼的一侧
了学校的中轴线上,一边向两侧警戒着一边沿着中轴线向
路尽
的学校办公楼方向前
,那是他与二连预定的汇合位置,如果二连的
队到达那里,那就意味着两个连已经对这所学校完成了合围。
剩下的就是枯燥的清剿任务,这方面二连似乎对此很有心得,好像还
乐在其中的。因此蔡司勒也乐得让
空间给对方随意挥。
就在蔡司勒与他手下的德国士兵
张的盯着两侧宿舍楼的窗
,等待着预料中的攻击的时候,一连的连
车队与学生自卫队迎面撞上了。
几十个穿着蓝
学兵制服的年轻人手里端着李恩菲尔德步枪,急匆匆的从一栋宿舍楼里跑了
来,他们或许是听到了前面
击塔楼的机枪声,但显然没有搞明白究竟生了什么事。
学生们
糟糟的一窝蜂跑到了主
上,当他们看到从远
疾驰而来的德国装甲车时,所有人都停下了步伐,他们长着嘴
傻乎乎的望着飞驰而来的德国装甲车,手里的步枪指着地面。似乎没有人想到要对这些敌人
击。
德国人也被这一幕搞糊涂了,领
的装甲车在这群学生的
边停了下来,蔡司勒抬手示意手下的士兵不要
击,他觉得对方的样
似乎是准备投降。于是这些德军士兵端着手里的步枪和冲锋枪。笔
的站在装甲车的车厢里,一脸疑惑的望着面前的英国人。
学生们不知
前的装甲车究竟是真的德国货,还是英军拿来演习的仿冒产品。看上去这些假扮德国兵的家伙真的非常敬业,无论服装还是
都非常
真,看看这军服和武
,那些漂亮的勋章。再看看这
致的35式钢盔,真不知
他们是从哪里搞到成
这样好的玩意儿。
看那个铁十字车徽刷的还真的
像那么回事,车
上的编号也非常专业,让人忍不住要对
工
一个赞。
学生们提着步枪围了上去,几个胆大的男生乐呵呵的拍着装甲车光
的外壳,还有几个对机械
兴趣的学生已经蹲下
开始研究起车
下的负重
和悬挂结构来。
“请问前面是你们在开枪吗?你们是在搞演习吗?你们演的德国人真是太像了,这军服是从哪里搞到的。”学生们七嘴八
的对着车上的德国人起了询问。
“这位长官,您穿的是德国少尉制服吧,看上去真是太
真了,这是从德国人手里缴获的吧,你手里是p38冲锋枪吧,能给我看一下吗?”一个学生兴奋的对着蔡司勒喊着。
“喂喂,这德国装甲车是真货!这里有德文的零件标示和警告说明。”
“真的吗?让我看看,在哪里?”
“长官,能让我上去看一下吗?我绝对不会
碰的。”