。在抗*战争中敌我力量对比相去甚远，我军采用的多为游击战术。刘伯承把游击战的指挥艺术发挥到了炉火纯青的地步。他说：“游击战争的‘游’就是机动，‘击’就是歼灭敌人；‘游’以掩护自己的弱，寻找敌人的弱，‘击’以发扬自己的特长，撇开敌人的特长”。他为游击战总结一系列简练有效的战术方法，诸如“攻击一，其来援，啃其一边，各个击破”；“猛虎掏心”，“釜底薪”；“狼的战术”、“麻雀战术”、“黄蜂战术”；还有“拖刀计”、“杀回枪计”、“打援敌计”等等。

刘伯承一生刻苦勤奋孜孜以求，使他不仅走完了从士兵到元帅的步路，而且成为无产阶级军事家，被誉为“儒将”。

将领之中，刘伯承学习刻苦是了名的。他从小就崇尚古人“悬梁”、“锥刺”的刻苦神。读私塾时常常最先到校，最后离校，他不仅把课文背熟，而且连注释也背下来。到了中学和军校，他更是勤奋刻苦，以致各科成绩都很突。步行伍之后，他仍不忘学习。

大革命失败之后，党派刘伯承到苏联学习，苏联红军级步校时他已经三十六岁了。到了这个年纪再学外文是相当困难的。但他从字母和发音开始，用了两年多的时间竟然攻克了外语关，并获得了俄文和各科成绩优秀的佳绩。毕业时他已经能够准备地翻译俄国的军事理论著作。

回国之后，成为我军第一位翻译科长。他借助俄文工，系统研究了罗战史、拿破仑战史、*俄战争史等，开阔了军事视野。还系统研究了苏军的条例、条令、作战理论，增长了正规化军队和打现代战争的知识。

在革命战争年代，刘伯承的大分时间在前线度过，他常常在炮火之中细扣兵书，置生死于一旁，而心思于兵法之中，不绝于耳的枪炮之声时常成为他研读兵书的伴奏曲。比如，1941年八路军总送来一《合同战术》的译稿请刘伯承校订。一年后这译著校订好并复印，刘伯承在评序中写：“这本书在校正中经过三次反扫的作战”。当时正值抗*战争最残酷的阶段，几乎天天在打仗，左权同志就是在这期间牺牲的。

即使如此，刘伯承也不忘校订工作，他把这项工作看作是学习任务。此后《合同战术》下的译稿又送到刘伯承的手中，校订完成并复印时，刘伯承作序写：“我在上国自卫战争前线时，带上这本《合同战术》及其译稿，才真正开始校正与补译。幸好在敌人飞机大炮坦克的督促与我参谋同志帮助绘定之下，……完成了征前一切工作”。《人民日报》报说：“刘伯承将军在戎倥偬之中完成《合同战术》一书下半之校译，计十万字。此为一百天来刘将军歼灭蒋军十一个旅之外又一重大贡献。一百天来，刘将军驰骋于冀鲁豫大平原上，五战五捷，平均每二十天作战一次。”“刘将军在极度繁忙的自卫战争中，稍有空隙立即开始校译。”

刘伯承的勤奋好学还在于他对战争经验的总结和思考。他从不放过任何一次有影响的战争或战役，认为那里面有鲜血和生命铸成的经验与教育。从南昌起义的失败，到抗*战争和解放战争的重大战役和战斗，刘伯承常常都有系统的思考与总结。他调“用兵从实际发，使主观符合客观。”

刘伯承刻苦学习古今中外的军事理论，认真总结实践经验，使他形成了自己独到的军事理论。他提了生动形象的“五行术”，在“五行术”中把我军看成战争主，把任务当作中心，把敌情看作前提，把时间和地形看作质条件。他常说：“五行不定，输得净净。”他集毕生的心血形成了系统的军事理论。

对刘伯承的刻苦勤奋，朱德称赞：“刻苦学习，学而不厌。”陈毅元帅则称赞说：“苦学梦寐，劳生历艰难”。就连国民党的级将领也慨地称：“刘伯承廉洁虚心，不断求知，与国民党将领比较，诚不谛鹤立群。”