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班上的学生都看过《唐伯虎
秋香》,巩俐确实演得不是太好。
其实不只是巩俐,很多内地演员去演港片都有一
割裂
,给人
觉很不搭,这就是风格和
裁的问题。
张然继续
:“第三步是分析角
,这一步对演员来说至关重要,我们要
清楚角
发展的行动线索,我们原来讲过行动是表演的基础,是塑造人
的手段。我们要扮演好人
,就必须搞清楚人
行动和行动发展的线索。其次我们要把握住角
的贯串行动和最
任务,然后我们要探寻人
的内
外
格特征,搞清楚人
之间的关系。认清角
在剧本中的地位和作用。这一阶段有个非常重要的工作,就是组织人
小传。我对你们的要求不
,每人五千就行了。”
师怎么会这么安排?”
“五千字太多了,要是写不
来怎么办?”
张然解释
:“并不是让你们一下就拿
五千字的人
小传来,这确实很困难,不过随着我们对剧本研究的
,对规定情境的发掘,会有越来越细节
现,到了后面你们还需要对人
行设计,语速,穿着等等,等到正式演
,你们会发现你们的人
小传远远超过五千字了。就像梁家辉,一开始让他写十万字的人
小传他能写
来吗?肯定不行。这是慢慢积累
来的!”
张然拍了拍手,
:“别说废话了,再废话让你们两个一人增加五千。”
“《许三观卖血记》许三观由曹炳坤扮演,许玉兰由王洛丹扮演……”
角
分
完毕,张然看着班上的学生
:“角
分给你们了,一会儿我会把剧本发给大家,演哪场戏我已经标注
来了!下面我们来说如何分析剧本和分析角
。分析剧本和角
大致可以分为五步,第一步是,是初次阅读剧本。这里我要提醒你们,不
是现在,还是将来,你们读剧本不能只读自己的角
。必须完完整整的通读,这一
很重要。在这个过程中,我们必须要掌握剧本在讲什么,有哪些人
。发生故事的地方是哪儿,发生的原因是什么,时间又是什么。
“张老师,你最善良了。少一
嘛!”
……
张然继续
:“《过把瘾就死》方言由季辰扮演,杜梅由黄圣衣扮演。”
班上的学生听到这话都默默
,原来老师安排角
是有
意的,自己果然太浅薄了。
张然继续
:“第四件步要开始设计人
形象,包括语言语调语速等等、外
装扮、
格,设计表演的方式,并且开始对词。第五步就是把自己
角
,带着自己所有的设计和创意,带着你自己设计的这个人
去
这个故事之中
行排练。”
张然听到学生们的议论,笑着
:“这些角
是我们三个老师
据你们自
特
选
来的,有些角
是取长,比如郭珍,她本
的气质和四凤比较接近,我们希望通过四凤这个角
,让她的优
得到放大。有些同学则
行补短,比如贾
亮,他比较
脱,跟周朴园反差很大,这是为了拓宽他的戏路,锻炼他的能力。”
第二步是分析剧本,在这一步你们依然要研究整个剧本,必须了解故事发生的时代背景。
清规定情境,抓住中心事件,把握矛盾冲突,挖掘主题思想,寻找剧本的贯串行动和最
任务,掌握风格和
彩。风格和
彩这一
大家不要小视,悲剧喜剧、正剧、悲喜剧不同风格和
彩有不同的演法。巩俐饰演了无数的经典形象,但有一
戏她却演得不好,那就是《唐伯虎
秋香》,她的表演与整
戏格格不
。完全没
电影中,这就是她没能很好的
那
港式的搞笑风格造成的。”
听到这话贾
亮和王俊毅顿时闭上了嘴
,正襟危坐,十足的好学生模样。
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说到这里,张然顿了一下:“这周我们完成前三步,曹炳坤,赵珂,你们两个上来把剧本拿下去发给大家!”(未完待续。)
班上学生听到五千字的人
小传,顿时叫唤起来:“五千,这太多了吧!”
张然把
一瞪:“那只能说明你没有用心。如果到时你拿不
来,我就让你把全班同学的人
小传都抄一遍!”
贾
亮算了一下,30个人的人
小传就是15万字,自己估计得抄半年,赶
摆手:“张老师,我肯定没问题,我是替王俊毅的担心,就他这智商,五千字简直是要他的命!”
贾
亮问
:“张老师,要是到最后拿
来的人
小传还是没五千字呢?”
王俊毅大怒,骂
:“
亮,少拿我来说事,我把话放这里,不
你写多少字的人
小转,我都比你多100!”
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