很快到刘一菲了，她走动舞台中间，行礼：“老师好，我要朗诵的是《请把我埋得浅一些》！”

在场的老师都微微，对刘一菲的朗诵表示满意，就连张然也在。

……

张然微微，这孩朗诵还可以，不过缺乏画面！

尤其是当她用天真无邪的语气说“叔叔，请你把我埋得浅一好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了”，他们好像真的看到了那个站在坑中，即将被埋葬的小女孩，睛都有些了。

考号报完，第三小组的学生在旁边的座位坐下，然后上台朗诵。

朗诵结束，在场的考生无不佩服，这个女生太厉害了，这篇文章朗诵得太好了！江燕更是轻轻地拍了拍手，茜茜，真的好厉害啊！

这一环节主要考察艺考生的语音条件，除了学生齿是否清晰，普通话标准与否，声音是否洪亮和收放自如之外，还要检查学生对作品的理解能力，以及语言表达能力。

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她闭上了睛，随后有轻轻地张开了，如的双眸看着每个人，随即开始朗诵：“第二次世界大战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。一个小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里……”

等到第三个朱亚文开始朗诵的时候，张然突然叫了停。在场的老师都是一怔，三试行到现在，张然一直很沉默，懒洋洋的坐在椅上，好像一切都跟他无关似的，怎么突然叫停了。

“27号，朱亚文，来自齐鲁！”

张然：“开始吧！”

朱亚文听到让自己朗诵《背影》松了气，每个考生都会准备三篇文章，他恰好准备了《背影》，：“可以，老师！”

张然看着像个叹号杵在原地，不知所措的朱亚文，微笑：“不要张，你的朗诵没有问题。但你选的文章有问题，不能发挥你声音的特来。朱亚文，作为演员你要了解自己的特，学会利用自己的优势。换朱自清的《背影》，行吗？”

考北电一试二试可以朗诵诗歌和寓言，但三试则只能朗诵散文或戏剧独白。戏剧不必说，为什么要朗诵散文呢？因为散文对对某些生活实践的描述，细致生动，情起伏畅。学生在朗诵的时候就能看他对内容的理解和受能力，情表达的连贯和细腻程度。

这是李心悦专门为三试选的文章，特别适合刘一菲的声音；刘一菲练了一个月，在里面倾注了很大的心血。现在她拿了自己最的力量来，用情的朗诵着。她的神情时而天真，时而悲痛；语调中而天真无邪，时而沉哀伤，让人随着她的声音，心中不断地起伏。

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朱亚文声情并茂地朗诵起来：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也卸了，正是祸不单行的日……”

第三组的学生开始报考号和姓名：“25号，江燕，来自江浙！”

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只有一个叫陈婕妤的女生，愤恨不已。因为她准备朗诵的文章也是《请把我埋得浅一些》，有刘一菲的珠玉在前，她的朗诵将会像土坯一样黯淡无光。

刘一菲把握住了文章的基调，陈述时语调沉重，在小女孩分又是天真的童音。两相对比，给人烈的冲击。更重要的是她在朗诵的时候有内心视像，画面，空间都来了。

第一个上台朗诵的是江燕，朗诵的是《海燕》。她原来是漂亮宝贝组合的歌手，音相当好，整个朗诵声情并茂，很是动人。

刘一菲看了张然一，又看了看朱亚文，她知张然愿意指这个男生，说他很欣赏这个男生。她相信这个男生以后肯定是自己的同学了，因为师父欣赏的人一定特别厉害！

“26号，齐伟荣，来自三秦！”

在场的考生，不是没有听过这篇文章，可是在听到刘一菲朗诵的时候，搭着她的动作和神，他们的神再难以移开目光，完完全全被她带到了故事的场景当中。

表演的时候能不能形成内心视像，可以说是专业演员与业余的重要区别。单凭这一，在场的老师都觉得可以给刘一菲发北电的录取通知书了。

在场的老师都暗暗，朱亚文的声音属于男中音，低沉有力，带有磁，很适合展现《背影》里儿对父亲的沉情。这回的朗诵，比刚才的朗诵确实要好很多！