望改变这状况，现在朝廷设立了京师大学，把那些选来的士统一行任前培训实行，那原来的官学模样，就没有什么作用了。

教务司今后要在全国设立分支，各省设教务厅，各府设教务局，县设教务分局。各县乡都要设立学校，但不是过去的那官学模样，得改变。朝廷要在全国各乡都设立小学，分为初小和小，初小三年，小三年，初小为免费教学，普及教育。三年初小完，愿意继续读有条件读的，成绩也合格者，升小。

县府则设中学，分为初中和中，同样各三年。

陛下，这小学和中学，有什么不同吗

当然有不同，这初小，主要是启蒙，教会学生识会一定量的字，并教些简单的算学绘画等。总之，初小三年毕业，我们不要求他们能考上一个秀才，但他们起码能识得一两千字，会些简单的算术等。

这是一个极低的要求，但绝大多数的人家，都没条件送孩上私塾启蒙，因为读书也要给孩备纸笔，也要给老师准备束脩。甚至很多孩还得帮家里事，哪怕五六岁的孩也要力所能及的事情。

但刘钧希望能够有更多的孩不会一辈的睁瞎。

三年的初小，朝廷会把小学设到每个乡，会提供孩们的午餐，读书的课本纸笔，提供教师。但也只有提供到这一步了，孩五岁学，三年初小后也才八岁。这三年他们在家也不了多少事情，但如果有机会可以读三年书，还是免费的，甚至能有顿免费午饭吃，刘钧相信会有很多家愿意孩去读书的。

这笔三年免费教育的成本会不少，但刘钧认为值得。

不过他也只能是尽量劝那些适龄孩的家长送孩上完初小，不会迫义务教育。毕竟这个时代的条件就是如此，三年免费教育已经算是极致了。

但有条件的，还可以读小，读初中读中，甚至将来考金陵大学洛大学长安大学，甚至是京师大学。

等到条件适合的时候，朝廷甚至都不需要再开科举，直接以这学校制度来培育选人才。

陛下如此重视培育民智，圣明

十年树木，百年树人，教育功在当代，利在千秋。对于每个大汉帝国的民来说，受教育都应当是他们的权利，朝廷应当尽量提供百姓受教育的机会。

教务卿大为动，皇帝能说这样的一番话，这光确实非一般人可比。而为一国之君，不但说这番话，还要把教育机构单独分设来，还要大价推三年免费教育，这可就不仅仅是说的好听而已了。

陛下，全国都推行三年免费教育吗如果每个乡设一所小学，那全国可是有好几千个乡，到时就需要上万的小学教师，需要许多校舍，如果再给每个孩提供免费午餐，这开销就更大了，更不说还得准备那么多课本纸笔什么的。

这些你不用担心，再穷不能穷教育，这是朝廷的职责。朝廷会尽量满足教务司这边的开支需要。

其实只要朝廷能真正的把税征上来，那么教育这块的开支虽然会有不少，但若与军队等方面的开支来说，只能说是小了。而且刘钧现在的商税中，可是早就已经开征了教育附加税的。