师对学生的事情，怎么这个欺师灭祖成了因材施教呢？”贾万说。

张超反驳：“因材施教，并不是什么教师都能够到的。能因材施教，首先要求那个教师是一个伯乐。如果教师不是一个优秀的伯乐，如何能够因材施教呢？所以我反其而行之，为何不让这个‘材’自己表现来呢？每一个人读书的才能，有大有小，大才可以快速读书完成，可是小才却要更多时间。可是四门学之前的学制，一直都是要求三年内学完，这个显然是只有少分优秀学才能到。而我们学分制单弹学习，那我们完全可以让那些不是非常优秀的人才能也都获得学习机会，能够有机会读书。也能够让那些家里面没有钱的学，能有机会半工半读的读书。”

“皇上，没有财富又没有天资，那读什么书？”上有教师说。

这个教师这话一说来，上让人一阵的震惊。因为这话可是犯了众怒，自古以来都是讲究有教无类的，无数学哪怕愚笨的人也都希望读书。直接如此说什么没有天资也都没有财富，那也就不能读书，这样显然是在直接告诉那些没有钱也都没有天赋的学生，不要来读书了。

而李世民脸也都漆黑，这话可是不符合李世民的利益了。李世民最希望的是天下人都能读书，这样可以打破士族的垄断，然后可以到让人人都有读书的机会，能够让自己随便挑选人才。自己这个皇帝也都不用受到士族的欺负，所以他自然希望天下人人都能够读书。可是这个家伙居然直接说什么没有财富和天资就不要读书，这个赤果果的是英教育的思维。

而英教育最后必然会带来士族这把教育文化资源彻底垄断的人，一旦那些先走一步的人能够获得接受教育的机会，他们自然也就是希望把这个机会继续留给自己的后代，而不是让给别的家族的人。他们掌握了特权，自然希望能够把这个特权继续给后代，然后让自己的后代接替自己的位置。所以英教育是士族的基，垄断文化是士族的支。而皇帝最恨的是什么，也就是士族，而除士族的重要意义在于普及教育，实现大众化教育。

大众化教育才是真正的能够实现阶级动的本，所以这个教师如此直接来的说没有财富和天资，也就不接受教育的话手下反对的是李世民这个皇帝。

“哼，在这里教导学生，可是连孔圣人的有教无类都忘了，那你还有什么资格在这里当教师？把这个家伙拉下去，以后四门学不会收留他了。”李世民说。

而张超上接着说；“皇上，这个学分制也就是要实现让更多人都有机会读书，这样让更多人都有机会读书，那不是更好吗？”

“皇上，不行啊！虽然这样能够让更多人有机会读书，可是如此让学生自己选择教师，那不是斯文扫地吗？何况，如果教师打骂学生学生也就离开教师，那这个不是在鼓励学生欺师灭祖吗？”贾万说。