这并没有玩，陆释晨又接着来了一个暴击……

ps：今天来三章，明天四章.....嗯谢谢正版读者支持.....同时也希望更多盗版小伙伴能够看正版，以上。(未完待续。)

想要通过一天一番演讲，就让孩们养成一个良好的习惯，那是不可能的，今天陆释晨的这番演讲，是要在孩们心中埋下一个，然后培育，最后长参天大树。

迟到过的同学回答各各样：

突然一句稚的女声：“为什么不说。”小丫沈梦薇胆还大。

“会！”这次的回答异同声，47名熊孩组成的声浪还是满宏大的。

一句小恐吓让47名熊孩乖乖的闭上睛，回忆起之前的那觉，回忆起来反映各异，有双不停动的同学。有抓耳挠腮者，有沉默不安等等。

被名的学生先是被小小惊吓了一番。随后定了定神后回答：“几分钟。”

陆释晨随便挑了现场没有举手的同学问：“这位同学你一般迟到多久？”

现场47个熊孩只有十一个举起了手。

“在我看来迟到几分钟，跟迟到十几分钟都是宏观上没有任何区别的，因为都是违反规定迟到，至于微观上的态度以及什么今天不说。”

习惯！思想！

“那么同学们今后会守时吗？”陆释晨再问。

，指的是思维、思想，但很多习惯却是不能被打破。”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

朱郎忍不住“啪啪啪”的鼓掌，并且中还：“要不怎么说，他是校长，我是老师呢，这一番开学典礼的演讲，看上去散，其实已经将熊孩们所有不满的情绪都转换为了正能量，真是厉害了。”

“的的确确相当的厉害，守时，别心裁的开学典礼。”贝聿铭。

二十三天能够养成一个好习惯，陆释晨一直认为老师并不单单是教授知识，教育就应当是一个人把在学校所学全忘光之后剩下的东西。

“迟到了态度如何如何，讨论这首先的大前提你已经迟到以后。所以微观是基于宏观构成，我们要到的是将源扼杀，并不是发生了事情之后，再用态度补救。”

“同学们闭上睛。回想回想刚才等待的滋味。”陆释晨：“这是今天的课堂作业，如果这都完不成，那我就只有增加课后作业了。”

“说回我们今天开学典礼的主题。”陆释晨：“没有上学迟到过的同学请举手。”

“有区别，几分钟可能是上学途中的小意外，但十几分钟就是态度问题了。”“没什么区别吧，都是迟到。”“十几分钟多了很多，肯定有区别。”……

“那各位同学觉得迟到几分钟和迟到十几分钟，有区别吗？”陆释晨问。

“肯定不会再迟到”“不会！”“绝对不会”……回答七嘴八，但能够听得来全说的是不会。

“守时就是扼杀源最佳的办法，累、不耐烦、度分如年、请各位同学记住刚才等人的觉，牢牢的记住它。”陆释晨：“现在同学们告诉我，你们今后还会迟到吗？”

后台。