社会作用绝对化神秘化，认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。

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郑玄经常抗议，说这样不合礼仪，白云没有理会，完全我行我素，以他现在的地位完全可以不用理会别人的看法。

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白云上课没有郑玄那么多的规矩，讲课又幽默生动，无拘无束，还会经常夹杂一些童话故事，笑话之类的，常常惹得学童捧腹大笑。

学生休息了一刻钟之后，白云开始讲课。三娘也同那些学童一般，盘膝坐在了席地上。她很喜听白云的课程，作为贴丫鬟，几乎寸步不离白云，加上脑也不错，现在她的学识已经不差了。特别在数学上，恐怖不比那些大世家账房先生差。

大概半个小时候后，郑玄的《孝经》讲完了，那些学童齐齐松了一气，脸上了笑容，因为下一个课程是上仙白云的功课。白上仙已经很长时间没来上课了。

“孟的《公孙丑上》之中有个小故事，非常的有趣，我给大家讲讲。古时候宋国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。这天，他脆下田动手把禾苗一株株地往上一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说：‘今天可把我累坏了！我一下让禾苗长了许多！’他的儿听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全枯萎了。这个故事告诉我们，任何事都有自己的规律；谁如果违背规律来，就必然受到世界的惩罚。大家数学已经有了一些基础，从今天开始，我给大家讲理。”

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自汉朝以后，孝一直是中国的优良传统，但到了现代很多人已经沦丧。在现代社会经常看到孩骂自己的父母，这在汉朝完全是大逆不的事情，谁敢这么都要被戳脊梁骨的，严重的很有可能会有牢狱之灾。

白云用粉笔在黑板上写上理两个字，然后说：“何为理？便是世界万之理，理是探索世界的法则。你们知鸟儿为什么可以天上飞？鱼儿为什么可以在中自在的生存？为什么会打雷下雨，有人说，打雷下雨是天神在打架，也有人说，是龙神天上云层之中，兴风作浪。呵呵，其实这些都是山野之民胡猜想而已。理就是研究这些世间万事万的起因和原理，只要你们掌握了理，便能知天空为什么会打雷下雨，为什么会寒冷炎，夏秋冬……”

不过还好，《孝经》里面对平常人的言行要求并不多，没有后世一些儒学大家来的著作那么变态。总来看，白云还能接受，是一本他难得能够接受的古籍。中国的孝能发展和延续，这本经文功不可没。

《孝经》主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，对实行“孝”的要求和方法也作了系统而烦琐的规定。有些规定，在白云这个现代人看来完全是苛刻和繁琐到极了，甚至是虚伪作的，对他来说完全是接受不了。