班主任也让凌越的抬杠给生气了：“这节课你先上课，下节课要是再不带以后也别上了。”

“我哪知哪个班今天有微机课，再说了，人家借不借我还两说呢。”

“为什么不去借？”

班主任也被凌越这句的一愣，然后没好气的把凌越轰到了座位上，这时候电脑还是稀罕事，都是两个人一台机，要不是班主任指给他，他都不知自己和谁是一台，怪不得是那个男同学回班里找他，是那个凌越连名字都忘记的家伙，这人的存在在凌越这里实在是低。

不过这会还不到凌越来慨，对凌越没什么好的班主任上来就问：“凌越，你为啥不来上课。”

凌越虽然会这东西，但是没有风的打算，正想说些场面话拒绝，没想到系统竟然发布了随机任务：“玩家凌越是否接受随机任务：授人以渔。任务目标：完成老师吩咐的教学任务，并得到同学和老师的认可。任务奖励：经验值100，任课老师好度 1，在场同学好度 1。”

凌越实在是不想上这破课，指了指脚说：“我没带鞋，不让。”

结果自然是不言而喻，撤消之后再作依然是错误的结果，场面有冷场，凌越则是有气无力的说：“老师，分类汇总你都不排下序，你这么作，比尔·盖茨知么。”

班主任听凌越这么一说，也懒的和凌越计较，毕竟凌越也不是那坏学生，只是没好气的说：“赶快去你的座位上坐着，老师还讲课呢，认真听课。”

凌越坐下之后，微机老师在讲台上说：“大家看下投影仪，我来说一下EXECL的分类汇总怎么用。分类汇总，然后要汇总的数据，然后确定。”一边说着一边作，最后来结果之后，密密麻麻的一片，老师也发现不对，说：“我作有问题，我再重试一下。”

接下任务的凌越无奈的一笑：就算是自己想低调，系统也不让你低调啊。他也不想想，刚才让老师下不来台的家伙是谁，而且说的话还是特别作死的那。

寸IPS屏的凌越忍不住一阵疼，让他忍不住慨：这就是时代的步啊，当年让自己沉迷的网游现在看起来，真是怀疑自己当年的审观。

“鞋没带，肯定不让微机室，还不如在班里呆着。”凌越无所谓的说。

既然有任务，当然也就当仁不让的接下了任务，看到任务目标变成了“到满意的老师：0/1，到满意的同学：0/1。”

凌越一听后面那句，立刻神起来：“您说真的？我读书少，你不要骗我。”这时的凌越忘了自己还是个学生。

这话在朋友之间还好，和老师这么说肯定是有蔑视老师的意思，老师当然很生气：“这位同学知上来给大家讲一下。”说完，从座位上站了起来。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)