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简短,被称之为五千言,比如第一章,仅有上述四句话。
“
可
,非常
。名可名,非常名。可以
说的
,并不是我们平常理解的这个
,可以
说的名,也不是我们平常所理解的名。
可以用三中解释。”
“第一,圣人之
是可以行走的,但并非是唯一不变的
路;真正的名声是可以去求得的,但并非一般人一直追求的名声。”
“第二,
是可以被说
来的,说
来的却不是永恒的
,万
是可以去命名的,但却不是万
永恒的名。”
“第三,
本
也是遵循着一定的“
”,但这个“
”并不是平时可以观测到的最基本的
,虽然对这个“
”也确实存在着,但不是以现有的
的维度所能解释的。”
“都不对字面上的意思,更像似文学研究,。
九天让我看《
德经》,肯定不是让我研究字面上的
义。”
“
九天到底想让我怎么理解?”
研读第一章,秦学礼若有所悟,却又毫无收获。
天下皆知
之为
,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。
故有无相生,难易相成,长短相形,
下相倾,音声相和,前后相随。
是以圣人
无为之事,行不言之教。
万
作焉而不辞,生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。
第二章,仍旧是四句话
秦学礼通篇研读之后,似乎
碰到什么,却什么也抓不住,
觉无论自己怎么理解,都无法掌握
祖真正想要表达的。
不尚贤,使民不争。
不贵难得之货,使民不为盗。
不见可
,使民心不
。
是以圣人之治,
虚其心,实其腹;弱其志,
其骨。
常使民无知无
,使夫知者不敢为也。
为无为,则无不治。
第三章,内容多了一些
通篇研读下来,讲的是圣人之治,无为而治
但
祖真的只是想给后世留下治国之法吗?恐怕不是,如果是这样的话,
九天是不会留意这本书,更不会提醒自己。
书中,肯定有更
层次的意义
“学礼,袁老板来了,要不要见见?”顾若华走
来问
。
“见见吧,毕竟是合作伙伴”秦学礼现在很忙,如果没有重大事情发生,
本不想理会外界的事情。
这段时间,关于把风
术算两大行业纳
暴利行业一事闹得沸沸扬扬,秦学礼也曾参与其中,但知
真相后,秦学礼便把心思从中
了
来,专心修炼之事。