顺说明一下，之前老山长提到了东大陆这边的教育系，像半山塾这样的“私塾”只是整个教育系中最基础的分，主要作用仅仅就是“开蒙”而已。

那你就在教育的过程中慢慢观察吧！

这实在有些郁闷了，本来丁小福还打算好好观察一下，利用自己是玩家可以查看属的优势，试着提前挑选一下，看看这些孩中有没有值得培养的苗。

度好苗啊，当然要重关注一下。

“人之初、本善”啥的，谁还不会念叨两句？

………………

也是“三、百、千”吗？这倒是不所料。若无其事的，丁小福表示关于这个他之前也想到了。

对于这样的教材，丁小福只能愉快的表示……没压力啊！

【但前这些孩们的数值却完全看不了……】

丁小福现在能的只是蹲下，摸摸胖阿福的小脑袋瓜，和颜悦的说：“哈~~以后我也住在这里了，有时间带你去玩哦，不过小阿福，能不能告诉先生你们现在都学了哪些内容啊？”

要说《生活》游戏，因为化了自由度，调真实，相对的就缩小淡化了对个人属的概念，玩家来说只有力量、智慧、速度、质、耐力等等最基本的数值，而原住民更简单，只有武力、智力、悟、意志这四……可不怎么说这都是切实存在的数值，是官方给主脑认可的东东，有了这个最少是有了一个最基本的指引，不至于现把99满值武力的吕布派去当会计的悲剧。

居然是个住校生？小小年纪就要一个人住在这地方？想想私塾里清苦的生活，丁小福心里不觉对前这豆丁又多了几分疼。而另一个角度来说，能有人这样千里托孤，可见之前那位老山长虽然又装病又偷懒，但也是有故事的人呢。只是对于这些背后的事情照主脑一贯的来说，丁小福现在就算是想要探寻，也难以得到结果的。

没想到阿福闻言，却羞涩的笑笑说：“代课先生，没有师弟了，我就是这里最小的学生，我没地方可去啊，阿爹有事情要办，需要赶去外地，没办法带我，只能把我送到山长爷爷这里，我平时就住在私塾的。”

……………………

——怎么说呢，只看数值或者有些不够细致客观，但总比全然无从比较的好，至少悟90 的孩肯定要比智力到不了30的槌好教，意志70 的萌娃怎么也不会是个没毅力的吧。

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那个叫王小二的职员看起来办事效率很，又或者应该说半山塾的学生们学习情很，刚刚听到来了新的代课先生的消息，没过一个时辰所有十三名学生就聚齐了，不但本地，邻村已经回家学员们都回来，满满当当挤在教室里的都是熊孩，望着丁小福的神充满了切。

“我叫陈阿，是村北陈老

听到丁小福的询问，胖阿福乖乖的说：“好的啊，先生，学习的话，山长爷爷之前都是在讲三字经和百家姓，不过有的师兄已经学到了千字文，他们都很厉害的。”

没有办法作弊走捷径，丁小福只能很正规的去观察这些孩了，首先要的当然就是彼此的自我介绍了，某个男人说的很简单，就是我是你们新来的代课先生，我姓丁，三天前因为某些原因接到了任务，今后半年时间希望大伙可以一起快乐的玩耍……不是，可以快乐的相云云，随后就是让学生们自我介绍了。

“开蒙是”什么？说白了就是读书识字，儿童的启蒙教育，也是最基本的教育，多是现代幼儿园和初小平，而传统中“开蒙”所用的教材就是所谓的“三、百、千”，也就是《三字经》、《百家姓》和《千字文》这三本堪称开创了一个时代传奇作品，多是再加上一个《增广贤文》（三、百、千问世之前则多用《仓颉书》开蒙，后被淘汰）。

只可惜想法很丰满，现实却很骨，其实想想也是了，以主脑一贯的来说，怎么会给你留这么大的空，要不你三下两下把好苗都挑走了，让别的原住民开的私塾怎么活？所以人家净利落的直接给你把这门关死，所有未成年人的属一概不予公布，想要知有没有资质，值不值得培养？

…………

对于学生们这样的学习情，丁小福还是相当满意的，主观能动很重要啊，这可直接关系到他的钱包呢。只是让丁小福到不满意的是，他发现自己居然没有办法去查看这些孩的个人属。