比较落后，最新的技术不会给他们，他们学也要从基础的开始学。

但是，最重要的是给他们竖立一个比较正确的世界观。听着那些悲观的，怨天尤人的人给他们讲课，就算是一个好学生，都能给讲废了。

当然了，由于资的游戏工作者，除了少分在沟通门的，有着比较好的沟通能力。事实上，大分的游戏行业工作者，都是比较木纳的。

所以，想要让他们讲课不是一件容易的事情。

虽说他们肚里的东西很多，但是，他们就像是一个茶壶一样，肚里鼓鼓溜溜的，但是茶壶嘴就那么。肚里的东西，完全吐不来。

于是，没有办法，林彦只好去登台讲课了。

因为林彦现在的面相实在是有年轻，所以，林彦给自己贴了一个小胡，看上去稍微有那么一稽。

不过，效果还是蛮好的，看起来成熟多了，嗯，逗比中透了一成熟。

实际上，大多数学生的心思，并没有太在讲课上。林彦也不是那靠学生成绩吃饭的老师。

与其让学生们死记背知识，还不如给他们讲讲段，从实战发，讲明白一个游戏的制作过程。

至于，怎么让这些学生产生兴趣呢。

林彦在第一节课，就来了一大堆电元件，他要在讲台上，让学生们亲看到，一台游戏机是怎么诞生的。

没错，他制作的就是，制作的步骤，几乎和许多年前相差无几。

板也都是没有制作的板，找了几个同学，让他们上台来理板。

看着他们拿着小锯，一割木，林彦莫名的觉得很乐。这就是青啊。

当然了，蚀刻电路板的这个过程，就要放在专门的实验室了。

由于上课的时间有限，又加上需要讲解，所以，林彦的这台，一共制作了两周的时间。

在这个两周的时间里，的确有许多学生，开始对制作电游戏机兴趣了，当然，也有的依旧不兴趣。

毕竟，不是所有的学生，都是因为电游戏，才这个学校的。

他们其中很多人，并不是很喜电游戏，甚至玩的时间都没有几个小时。他们来学，仅仅是因为电游戏这个行业很门，很赚钱，他们就来捡钱了。

实际上，游戏行业和互联网行业是一样的。那就是传播的成本比较低，所以，一个游戏制作来的，面对的人越多，卖的钱越多，工资也就越。

电游戏行业的收中位数，也超过了日本收中位数的五成。不过，要说这个行业是在捡钱那就不对了。

毕竟，那么多公司来的游戏卖不去，最后还不是一个倒闭。那么多公司想要自立门，不还是死在乐规模上。