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本来佐佑就觉得正确与错误本
就是没有价值,因为——
以解释为旧事、旧业、先例、典故等涵义,同时它也是一
文学
裁——侧重于事件过程的描述。
**节的生动
和连贯
,较适于
讲述。而我要说的事情。似乎不怎么适合使用
来记
叙述,所以在此用一句话来完结它好了。”
“伊夜小
,你的
法肯定是正确的,因为如果你不那么
的话,就不会让我们和他们相遇了,对于支持你和你支持的人来说,你的正确避免了那些不幸。”
世界上的不幸,都是因为我的无能而造成的,所以,你有资格怨恨我。——这样的想法是‘好人’的想法。
很优秀,但疑惑。
这不是值得人去
思的问题,伊夜迷茫也是正常的,她并没有习惯去伤害他人。
为了自己的工作而
迫他人,为了拥有的业绩而
迫他人,结果造成了两不全其不
的情况。
不对,帮助海城制作《秒速五厘米》可能就是佐佑真正第一件
的事情吧。
但这些
情和想法都被伊夜埋藏在了自己的心中,没人知
,也没人
碰到那些。
不知所措,伊夜似乎
于这样的状况,是为了工作而拼尽全力的自己正确了?还是为了工作伤害他人的自己错误了?
真是的,明明是一文不值的话题,却
得这么严重啊。
很杰
,但迷茫。
“因为我的关系,因为当时并无任何业绩的我那天采取了有些极端的
稿方式,不仅仅是对前辈十分无礼,还造成了那位既是前辈,也是老师的他很大的困扰,赶工的稿
剧情散
、风格崩坏,然后,就被终止了,也就是腰斩。那位老师,因为我的关系而导致漫画的腰斩,从此没有了继续作画下去的动力。”
佐佑的确不是温柔,而是苛刻,不过这个苛刻有时候也会起到一
作用,这让佐佑
到十分讽刺……(未完待续请搜索,更好更新更快!
“世界上可没有好人呐,你
的对不对没人知
,错不错也没人知
,如果我给你一个评判的话,那就是正确的。比起去关心他人的幸福,自己的人生和幸福更加重要,我这么说也是有一个理由的,那就是为了让我自己好过,因为我比起伊夜你更加自私,更加不会关注他人。”
所以不
是不是好人,都由他人评判,自己来
行确定。
佐佑采取的行动不过是基于他们的想法来行动罢了,自己没有真正的去
一件事情。
佐佑说不
大
理,也不会说大
理,那是由于他觉得
本就无关
要。
正如得到就是失去这
用烂了的
理一样,保护一个人的同时也会伤害另外一个人。
所以我觉得很累——这是伊夜接下来补充的话。
什么是正确的?什么是错误的?此刻的伊夜
到十分弥漫。
“虽然有些孩
气,但是那位老师的确是一个不错的人,正因为我的关系,才造成了那样的情况,佐佑老师——我,是坏人对吧。”
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