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第二章 学生与武师(2/2)

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方涛回到现实世界,他眯着睛调整呼,随后全绷,一脚踏前,正是虎鹤双形拳中的麒麟步!随后双手探,在狭窄的房间里,手型在拳﹑掌﹑指﹑爪﹑钩中不断切换,形或抛﹑或挂﹑或撞,虎虎生威!

新版虎鹤双形拳大成!

方涛想了想自己的小胳膊小,确实如此。

怀着更加期待的心情,方涛又开了“学生”单线,却发现空无一文。

打定主意,方涛洗了个澡,带着兴奋与期待梦乡。

“方先生,至于“武师”这个行业,显然是系统为了您能拥有一定的自保能力而开启的,因为就目前而言,您的机能,实在是太弱了!”

“当然。”方涛一说完,就觉得浑酥麻,一从未有过的觉弥漫全;同时,丫丫的声音仿佛从混沌中响起。

收完毕。”

“方先生,您确认选择吗”丫丫的声音响起,带着一丝严肃。

方涛一想,确实是这么个理。

教警察怎么维持治安?城不服!

方涛毫不犹豫,先了“武师”,毕竟男人嘛,都对力量比较痴迷。

“方先生,您现在可以查看这两条职业单线中未来20年最杰的成果了。”

“方先生,您现在可以去往现实世界中开始工作了;请记住,您是为地球而工作!为文明而工作!”

教当官的怎么当官?别闹了!

“可惜就是没有力量,只能算一个空架,但即便如此,对付几个普通人,应该不是问题。”一拳法打完,方涛收拳而立,有些意兴阑珊的叹了一句。

“现在没有资金,那就先去当家教好了。”

三的学生最好,他们冲刺考,效果最为显著。”

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“这拳法,我不能随便找学生去教,一个不慎,就会被卷是非;但是学生,我却可以教。”

丫丫回:“您有言法随的授课方法,您说的话,学生能瞬间永久记忆,这难还不够您缔造一个学习天才吗?而且这只是暂时情况而已,当学生单线升级后,就会有科学的自主学习方法现。”

“开启“武师”单线,获取文明结晶:新版虎鹤双形拳;获取教学方式:言法随。”

“方先生,这是因为未来20年内,并没有超如今这个时代的教育方法产生。”

下面还有简介:公元2032年,虎鹤双形拳大师潘杰南下泰国,收泰拳刚劲威猛,善于实战的特所创的一门拳法,一经推,便被全世界的武术好者奉为至

“学生”这条单线,那就是要去教一个学生怎么成为一个学霸,虽说我没有教师资格证,但是可以当家教,办私人培训班嘛。

方涛了然,原来20年后,苦的学生们还是只能靠着死记背啊!

教医生怎么手术?人命关天的事,谁会听我的?

话音刚落,方涛就觉到全异状消失,从混沌中挣脱而

“超级导师系统第一号使用者方涛,开启“学生”单线,获取文明结晶:无;获取教学方式:言法随。”

“那我这条“学生”单线岂不是浪费了?”

画面一闪,方涛现几个大字:新版虎鹤双形拳!

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