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勤奋努力的王言,成绩
的很快。当他
击静止的目标已经百发百中时,陶爷爷就捡了一堆石
,开始一颗一颗的抛到空中,让他
运动中的目标。当这些也
到时,王言的双
又被蒙住,练习听音辨位,
行盲
。他在平地上
箭,在树上
箭,在跑动中
箭,无论白天或是黑夜,晴天或是刮风下雨,他都能准确
中目标。这一项技能已经难不住王言了。
“还是不行啊,鱼
上
的,又是在
中,要空手捉鱼,劲使得小了,鱼儿一下就能挣脱跑掉,而要是劲使得大了,又有可能一下将鱼抓死。爷爷可是不让伤害鱼儿的,哎,只能想办法了。”王言每天都捉不住鱼儿不说,还总是把衣服
得
漉漉的,穿在
上
觉非常难受,索
他就不穿衣服了。
“今天,我带你来练习捉鱼。这么
的目的,要让你明白并不是任何时候自己
睛看到的都是正确的,再一个是要你学会在
中游泳。”陶爷爷将王言领到一条溪
旁边,指着
中的鱼说
:“这条溪
有
有浅,
有急有缓,你要学会在任何地方都能准确捉到鱼。记住只能用手捉,而且不能伤到鱼。”
该学习新的技能了,陶爷爷从床下拿
一张铁弓“这是爷爷年轻时用过的,用它
杀远距离的野兽,效果很好。我老了该是传给你的时候了。”
“别着急,慢慢练。你的心要静,手要稳,
要准,记住要领,勤加练习。”陶爷爷在旁边指导着。
这一发现令王言心中大喜。他想,只要自己将双手合拢,从鱼
去捉,鱼儿在向前窜时,
较宽大的
分就会被卡在手中。只要手上用到的力量合适些不伤到鱼儿就可以了。
“你拿一支箭来,把箭

中看看。”面对一脸疑惑的王言,陶爷爷提醒
。“啊!这箭怎么看起来就像折断了一样?”王言看到笔直的箭在

中后,就好像被折断了似的,简直不敢相信自己的
睛了。
陶爷爷的话多有
理啊。王言开始仔细判断着鱼儿在
中的真实位置,不断
手练习,及时总结并纠正每一次的失误。终于在一次
手后,双手碰到了鱼,但是受到惊吓的鱼儿还是跑掉了。
王言光着脚趟
溪
中,溪
没过他的膝盖,此
的溪
湍急,阻碍着王言行动的速度。踩在脚下的石
也由于常年被溪
冲刷,变得非常光
,每走一步都要小心翼翼才行。
中的鱼儿非常机灵,往往不等王言靠近就飞快的游走了。费了半天劲后,好不容易才接近了一只鱼儿,王言看准位置,迅速
手,双手

中时激起的
溅了他自己一
。满以为自己动作不慢一定能捉住鱼,谁知却是两手空空,连鱼都没碰到,这怎么可能呢?
,要是从
面上
自己的这
方法去捉,那样不但要准确的判断
鱼
的位置,而且必须要保证双手在合拢的状态下,还要能非常快速的
击,有一
合不好,那都只能望鱼兴叹了。
“这是
光照
在
面发生的折
现象,当你从
面上看到鱼儿时,其实并不是鱼儿在
中的实际位置。你要多观察啊。”
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王言想要捉到鱼,觉得应该先观察鱼儿在
中的运动规律。那要怎样去观察呢?他将自己全
都潜
中,只在嘴里
一
能伸
面的空心的稻草,用来呼
。完后就一动不动地呆在
中,看着鱼儿在自己的
边游来游去。慢慢地,王言发现,鱼儿在
中只是向前游动,如果故意去惊动他们一下,受到惊吓的鱼儿也总是四散的向它们运动的前方快速地窜
。
王言学着爷爷的样
,搭上树枝
的箭,对准一棵三十多米远的大树
去,只听“嗖”的一声,箭从大树旁边飞过,落
远
的草丛中。;
速地爬上十几米
的大树,并通过树枝轻松地
到另一棵树上。当树与树之间距离过远时,他就会借助藤条
到另一棵树上。陶爷爷非常满意,王言学习,掌握本领所用的时间比他预想的要短多了,因为时间才刚刚过去了一年多。
想到这个方法的王言,立即在
中试验起来。还别说,真的是很不错,连续捉住了好几条鱼。但是,站在岸边的陶爷爷却不承认:“你这样只能算是投机取巧,这样捉住的鱼儿是不算的。必须
照我的要求,从
面上
手捉到的鱼才行。”