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第二十章 教化(2/2)

因为,看着整日里在崖间游走的大蛇,方正明白,要去,还得靠它…

...

他开始了实施第二步计划,教他们听懂人言…

的脑容量里,只是觉得这两样东西,小红果是小时候吃,血莲呢就是大了再吃,像它这么大的时候吃…它并不知二者更的差异,仅以足够果腹为区分…

若是普通的动,方正的这个计划可谓是天方夜谭,上一辈,也可能就是让动听懂一些简单的表达,跟上述方法并无二致,蕴不了特别复杂的信息…

他在搜寻了几日,发现此是个绝地,仅靠着自己是不去后,也就停止了四探查的行动,而把心思放在了大蛇上…

方正明白,这不是件容易的事,甚至有可能本行不通…不过,反正也没其他办法了,死当活医吧…或者,只有等自己神功大成了,或许可以以轻功爬去…不过…这个好像是武侠世界,应该没有那么神的轻功吧?浮想联翩之中,方正开始了它的养成大计…

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大蛇有了经验,一回生二回熟,当即一吞下方正的脚来,拽着他就了裂

此时的方正,并不清楚得救的因由…

用着刀刻正字的方法记着时间,待的石上有了十二个正字后,也就两个月的时间,方正已基本摸清了他们之间的方式,皆是用着不同的肢动作辅以叫声,表达着一些简单的意思…这方式本满足不了方正的目的…

之后的日里,方正每天修习四个时辰的内功,练一个时辰的刀法,剩下的时间里,除了睡觉,就是与大蛇与小熊猫打闹嬉戏,逐渐探寻他们的方式…

就这样,方正得救了…

既然可以,那么,学懂它们的沟通方式,然后,是不是可以把自己的沟通方式给他们,让他们懂得一些稍微复杂的思维,之后,不就可以跟大蛇沟通,让它带自己去了?

可当碰上的是这吃着异果的动二人组,情况却是大不一样了。每日里一边吃着异果,一边受着方正的教化,这两条件相辅相成,相互促,相互化,却是让那大蛇与小熊猫,起了甚为奇妙的变化…

可是怎么让它带着自己去呢?崖间陡峭险峻,就这样绑在大蛇上,跟着它随便游走,那是行不通的。还不等上到崖,自己就被撞死了…也不知是怎么下来的,没死还真是万幸…方正心下后怕,不知这大蛇怎么拖自己下来的,自己没死,是大蛇在护着自己呢还是运气好呢?方正不明白,所以他不敢冒着个险…

就这样过了两三年,直至方正跌下悬崖,爬到树树上…当时恰逢大蛇在树后搜寻血莲,听闻裂里传来异响,立时游走了过去,了裂,发现又是一爬得极慢的小东西在向窟这边攀爬…

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观察了几日,方正却是发现,这个小熊猫跟大蛇,都是异常的聪明,它们之间竟然有简单的…这个发现让方正大为惊奇,也大为振奋…

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