换句话，学校老师以外的人，可以向学生自由宣传自己的观，但老师绝对不行。因为老师的职业特殊，在学生那里有天然的优势，由他们去宣传某一观，对于其他持不同观者和来大学接受教育的学生来，都是不公平的。事实也证明，一些看似无限正确的东西，在现实中是完全行不通的。

孙明也叹：“无知者，才能无畏啊！我们的国家还于人治阶段，我可不想毕生的心血，毁在一些无知者的嘴下。”

孙明的回忆，让詹姆斯·卡梅隆也惊讶地张大了嘴，在国确实有学术自由，但也是受法律限制的。

提到这事，孙明也正解释，指望她去帮自己，就要把底透给她。

啊？没去过中国的吉尔，惊叹：“什么？上帝啊，你们那可真自由！那位老师要是在国，他会立即被解聘，严重的话还要上法的。”

沉了一阵，吉尔问：“明，大学由你资兴建，由你控制吗？”

国大学教师在课堂中，不能把自己的观加给学生，对有争议的问题必须保持中立，更不能对专业领域以外的问题，随意发表言论。教师的责任不是为学生解决哲学或政治学中的争端，也不是向学生推荐输任何观，而是尽量客观地阐释各观，让学生了解人们对问题的各看法。

孙明不知她究竟想知什么，但还是耐心解释：“我是资人算一个；当地政府会低价甚至是无偿提供土地，他们也算一个；我的一些合作伙伴，也会提供资金，他们也会算来。另外，我想让学校里的教授也参与来，并且人数要占半，实现真正的教授治校学术自治。”

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这话有意思，孙明听完嘿嘿直乐，“吉尔，公司也是由我创立，而且还绝对控，我什么时候行通过自己的决定了？现在的光影集团，与其是受我控制的，还不如是乔治在控制。学校也是一样，聘请了校长后，除非他损害了学校的声誉利益，或是违反了法律才会被解聘。学校的日常理，那是校长的职权范围，大事再由他和校董会主，我就一个导演，哪懂那些事啊？”

吉尔又追问：“明，校董会的成员呢？”

吉尔多明的人，一听孙明的请求，立即明白他想什么了。

的事吗？如果那边同意了，我想在耶鲁聘请些理人员和教授。”

“我有生之年，会投我一半的资产，等我去世的时候，绝大分财产都会捐给学校。我现在已经筹集了四亿元，作为大学的筹备和土地购买，三年内，我再追加十亿元基础建设资金。”

吉尔越听神情越严肃，继续追问：“那你准备投资多少呢？明，办大学可不是开公司，经营不下去了就宣布破产。如果发生那样的事，将会影响到学生们一生的。恕我直言，你们华人并不衷于投资教育事业，他们更喜把钱留给后代。”

孙明也不否认自己的想法，叹：“对，我读大学时，有个中国古代文学的老师在课堂上，讲叙国的民主思想。他连国都没到过，我真不知他哪来的自信，就凭一些留人士的笔记和闲聊？”

吉尔立即联想到公司的上市计划，孙明也：“没错，我就是这么想的，公司上市后，我会将资来的钱注学校。我的伙伴们也很支持我，表示这三年的个人分红都会大分捐给学校。三年以后，光影集团会完成大分收购案，到时集团给我的分红和电影公司的分红都会注学校。”