会议的议题，就是讨论有没有在学校开设科幻文学相关选修课的必要和学生基础。

容茂实准备的很充分，但很显然，下面坐着的由校方随机挑来的学生很不充分，看那一双双茫然无聊的神，更是连提问互动都不敢，憋着的大招也一直没使。

恒冻养生系？

正焦急呢，就现坐在一角的两位男生，讨论什么讨论的很烈，声音越来越大，越来越激烈，隐隐的，还听到“系”、“系统”、“加成作用”这些词语冒来。

曲巡航系统？

这一天他准备了很久，也谋划了很久。

借此思路，极力斡旋，才终于促成了当下的这次会议。

挂靠在“儿童文学研究中心”下的“科幻文学展办公室”。

听到一声“老师”，容茂实笑得角褶都堆成山了，直接朝着学生走了几步，挤全的师长气息，伸双手，鼓励：“师者，传受业解惑也。同学，不要有任何压力，放心，等以后我们科幻开了课，肯定不会像武侠那样，老师天坠，学生昏昏睡，完全填鸭式教学，我们会更开放，更多维，更重参与。来来来，你们刚才怎么讨论的，讨论到哪里了，现在继续！千万千万，不要有任何顾虑！”8

老二：“……我尼玛！”

其中一位瘦同学直挠，心中不屑，装什么大尾狼，数学题能问语文老师吗？

顿时神大振，拿最温煦的神情，喊了两位同学起来：“呵呵，二位同学，什么问题争论不休，说来大家一起讨论一下？”

虽然特别嫉妒邓铮，堂堂大科幻屈辱的挂靠在“儿童文学研究中心”之下，一直还只是个联合研究方向，而你才崛起几年的武侠已经堂而皇之的在传媒大学开了选修课，不仅开了，还直接选了今年的都十大选修品课程……但某意义上讲，他还不得不谢邓铮，正是带着挑刺的心去认真听了邓铮的课，他才从中抓到了改变科幻文学现状的思路。

不大的办公室里，几乎人满为患，气氛不错。

正反质加成作用？

另一位胖同学，却是大胆多了，也恼容茂实装耽误事，故意一脸懵懂抬：“容……老师，真可以讨论吗？”

蜀都艺术大学。

学于一，内力也差不多，我教主好歹比杨过多一只手，打你1.5个杨过还不是滋滋？！”

老三冷笑：“多一只手能嘛，天天躲地牢里给赵足疗吗？”

两位同学面剧变，赶关视频，收手机，连连摇：“没，没有什么。”

容茂实面对几位校方、院系领导，以及三十几位各学院的学生会代表，正侃侃而谈。

这不是何兴为最近十几章里的内容吗？！

容茂实笑容愈和蔼温，声音也是师长般的循循善诱：“放轻松些，不要当我是什么科幻名家，而有压力，就当我是你们的老师，很久以前，我其实就是老师。学生心里有不懂的不清楚的，问自己老师，这总没压力吧？”

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