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“那太
的意思是以霸
征战天下,统一天下后再施以王
?”荀旷一脸惊喜地问
。如此一来,自己还有机会施展自己的抱负。
“今诸国混战,民风败坏,实为战国!我韩国
四战之地,内忧外患,不动刀兵不以求生存。即使我请父王广施仁政,以礼仪教化百姓,但他国加以刀斧,挑起事端,我韩国能退乎?所以必须奖励军功,激发士卒斗志,方有一线生机。只有先一统天下,让四海升平,方有机会施展王
。”
“霸王之
?”荀旷疑惑地问
。
荀旷彻底愣住了,莫非自己追寻的
一直就是个笑话。这不应该啊!
自是任用贤臣教化百姓,所谓法先王,隆礼仪。何愁天下不治!但先生亦言,若君王不贤,朝堂充斥阿谀逢迎之辈,国将险矣!如商汤之贤者也有纣王之后,教化乃万世之功,先生怎么保证历代君王贤明?一旦昏君上位,教化岂非毁于一旦?”
太
然心说千万别被自己打击得太厉害,宽
:“普天之下,对于王
熟悉者莫如先生。先生如若不嫌韩国弱小,待想通后,我愿为先生求得新城令一职,以供先生实践霸王之
。”
“霸王之
,霸王之
。”荀旷喃喃自语,原来自己的
错在这里。
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“非也!”太
然却是摇
,说
:“无论霸
还是王
均不能保证国家长治久安,以我来看,霸王之
方可。”
“那太
殿下认为何
可治国?”荀旷放下姿态,虚心求教。之前楚王齐王对自己的治国之
皆是不
兴趣,但从未像太
然一样明言为何不喜。
“当然,君王多是中人之资,少有大贤如商汤,大恶如商纣者。如此一来,朝堂多半贤者不贤者皆有之。在这
情况下,先生以为当如何教化百姓呢?”
太
然却是接着泼冷
,说
:“先生肯定是没去过军队,才说
礼仪教化军队的话。军队中多是庶民
弟,少有学问。其家贫,喜逐小利。富贵如商宦之家,亦
逐利。此天下人之共姓也,少有如先生淡泊名利者。然国之基石正在于这些喜
逐利的庶民,晓之以理莫如诱之以利,动之以情莫如许之以利。军队为国浴血厮杀,非
国也,乃为情为利。”
荀旷凄凄一笑,回
:“多谢太
殿下今曰的盛情款待,旷要回去好好想想。”
(还是求一下推荐收藏,虽然我知
很多人无视我。呜呜!)
“太
之言振聋发聩,旷受教了。”荀旷起

作了一揖,就
离去。
“先生要去哪里?”太
然惊
。完了,莫不是自己打击到对方了,一不小心没收住啊!
“我欣赏先生轻徭薄赋,广施仁政的想法,此乃立万世基业之本。但诚如先生所言,人姓本恶,如果真以绝
的
德标准选才,非贤德之士不可用,对百姓宽松妄图以礼仪教化,恐怕国将无可用之人,而百姓亦将不得而治。”
“所谓霸王之
,内修仁政,外立法度。既然人姓本恶,君王不能世代贤明,那就以法来规范所有人的准则。以利诱之,但凡于国家有功者,赏之;以刑罚警之,偷歼耍
,于国有损者,罚之。仁政法度两者皆不可缺。只修霸
,刚不可持久;只修王
,柔失其脊梁,一旦国之有变,悔之晚矣。”
荀旷当下一喜,拜
:“多谢太
!”