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七百九十六,教育凭什么是快乐的?(2/3)

他们并不希望华夏人能够认清自己的不足,甚至更倒霉才符合他们的期盼。

临走的时候,校方还是邀请王老实给学校留个字儿,王老实也没推辞,反正也不是笔字,拿着油漆笔写,王老实还成,写什么?

洋鬼不是全,可也得是绝大多数人,对华夏是包藏祸心的,这就是生存的法则,你好我就难过,你不好我就兴。

那些闻讯而来的国外记者们基本上就是骂着大街走的,咱大老远来了,你就给我听这个?

各类媒没有时间思考,他们要的就是把王老实的话整理成文,用各形式发布去,至于评,基本上都没有,稍微有些个,也是建议思考。

正如王老实的,应该思考。

早就想去的,怎么也是老板之一,到自己地盘儿得瑟下多有意思,跟你韩顺江见面儿能有啥收获?

不约而同的,国外媒基本上没有对王老实这个演讲行什么报

此论调非常不符合洋鬼针对华夏发起的潜移默化丑化原则。

韩顺江终于绷不住劲儿,私下和王老实见了面儿,地必须是幽静,没人知之类的,全国都是一个路数。

齐刷刷的,毕竟世界的秩序玩法还在西方控制中,人家王老实才不在乎,这么一通,就不是给他们听的,自己跑来打发时间,活该。

几个南创大学的领导真想他,你姓王的到底啥意思?特么的恭恭敬敬的请你来恶心我们?

王老实才不,也是有而发,基本上控制不住了,情绪也更激动,他挥舞着手,坐在讲台上,拿着话筒,“现在我们对孩们太迁就,孩一步,我们就找充分理由退一步,就拿我外甥的例,他挨了打,不该么?大多数人都觉得理上该打,可法规上不行,我不服!华夏的教育走在不正确的路上,只有鼓励,没有惩戒,孩们去享受,那么他们长大成人之后呢?只鼓励、没有约束,那社会还能正常?未来的华夏民族是他们的!”

其实王老实有些不大乐意去见老韩,两人还没这个情,另外,人家企鹅的老板要宴请王老实,还想让王老实到企鹅大厦去视察来着。

几个心思活泛的,心里不禁佩服,难怪人家能成就如此,这脑袋瓜儿长得真是掰,愣是能想到这儿。

演讲结束时,王老实很正经的,“照惯例,应该给同学们一定的提问时间,但是今天,我希望不要有这个提问,因为我和大家一样,不需要解答,而是要思考!”

王老实放的大招儿有些度,社会还在发酵中,他又是个只起飞不负责降落的主儿,自然不会跟着去凑闹,拍拍手,该嘛去,剩下的就谁谁。

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礼堂里的人基本上都坐不住了,包括媒记者们,王老板这是要啥?

沉下心来细细琢磨王老实的话,洋鬼也有脑快的,尤其是他们抓住了王老实那句,‘考可能不是最好的制度,可在没有更好的之前,考那就是最不坏的。’

演讲一共一个时,王老实其实已经搂着,很多特别激的话没直白的来,不过已经足够震撼,不光是媒记者们,就是南创大学的师生也有搞不清楚自己立场应该如何自

早有准备:教不严、师之惰!

韩顺江带着王老实去吃海鲜,味也就一般,王老实没觉得哪儿比滨城的好,随便找一家滨城的,都比这儿不差。

南创这个城市年轻,没啥文化底蕴,即使有也是外来的为主,天杂烩化个东西来。

念。

没给在座的人更多思考的时间,王老实又把自己外甥的事儿仔细的讲了一遍,“现在行一法,要素质教育,更要快乐教育!素质教育我还不敢反驳,可这个快乐教育我就理解不了,在我看来,教育凭什么是快乐的?”

人少了吃饭也不香,还得端着,

角度实在有些独特,想要整明白王老实到底在什么需要度的思考。

王老实伸手指来,加重语气,“他们和我们不一样,而我们的教育系还没有学会怎么给他们教育。”

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