袁定华还在思考。

张离开的时候说：“你们有了细加工的机械设备，可以帮自卫队修一下枪支，磨刀不误砍柴工啊。”

张直接延缓了顾明要造枪炮的**，不过提的项目都很难，绝不是想张嘴里说的那么简单。

几个人都乐了。

顾明和刘光利等人一听就笑了。

张伸手阻止了顾明的说话：“你听我说完。可是大清政不及乡镇，老百姓为什么这么苦，是因为朝廷放任土地兼并和地主们的剥削。但是不要忘了，真正让老百姓吃苦的是地主阶层，包括你和我。我在张家岭的这些事情，大清了吗？他没有，害怕的不是朝廷，而是士绅。这就是本。”

见两个人低沉思。

张想了想说：“**。”

张笑着说：“我这里是学堂，要教好学生，研究就是最主要的，细和规范是必须的，不然教不好学生。人才是你们培养来的，工是你们自己制造来的，到时候，你们想造什么都行。”

顾明已经觉悟到了自己的问题，叹了气：“人上人，谁不想。少爷对百姓好，但是少爷百年以后呢？我们百年以后呢。总还是会沦为士绅阶层。”

张继续说：“我不相信梁先生，不相信孙先生。为什么？因为两位都没有从本上解决问题，他们还是会沦为士绅阶层，成了剥削者。兴百姓苦亡百姓苦，因为斗争的都是剥削阶层，老百姓不过是他们的工。”

刘光利是在德国留过学，有着德国人的严谨。但是他首先面对的就是张对这批机械设备低度的嫌弃，并否决了他们提来买蒸汽机的建议。

张笑了：“也许，不过我现在不想沦为他们争夺权力的工。好的制度，好的办法不是一时想来的，是靠我们在实践中慢慢探索来的。所以我这么重视教育，我要让每个人都读书识字懂理，并能够通过实践慢慢摸索。希望永远在下一代的上。”

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相对于教育和研究上的激。

张说的是心里话。要说科技，张自己就能够一堆，但是重要吗？重要，但是更加重要的是培养学生们在黑暗中探索的能力。培养学生们求真务实的能力。所以张宁可让他们慢慢摸索，自己只是一个引导而已。

“我们没有能力去造大东西，小东西还是可以的，你们先把你们自己的工改好，再谈其他。再有，卫生院有发电机，但是在学校太吵，你们看能不能把磨坊的车改一下，让它来发电。卫生院的发电机就给你们了，你们看是拆了研究，还是自己制造内燃机，或者电动机。再有，发动机或者发电机不仅可以燃油，还能燃气。王先生现在正在研究沼气，你们可以尝试制造燃气机。我会画一个草图给你们，其实和车风车一个理。你们看看就知的。另外你们可以改一下纺织厂的纺织机，要效率，又满足我们的纺织工艺需求。”

顾明总觉得张对待革命就太保守了一。

王自立他们一冷汗。所以来蒙学堂后，反而比以前的学习研究更加努力。

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“两位先生还是暂时不要想革命的事情。其实我的这些事情都是在革命啊。电将改变世界，沼气能够让解决能源的问题。任何一个技术的改，都会给社会带来革命。西方现在之所以比我们，就是因为他们完成了工业革命。我知你们想造枪炮，但是技术首先是为了我们的生活和生产服务的。其次才是改武装备，要循序渐。这是一个系统的工程问题。张之大人的汉兵工厂应该算是非常先的了。但是老百姓得了什么好？老百姓穷，老百姓落后，再先的武人们不会用，再小的战争，没有经济实力去支撑，这就是急功近利的后果。”

“难朝廷不够**，不应该推翻吗？”

顾明和袁定国两个人被压制的厉害了，就找到张，说张是不是太保守了，不敢革命。

因为张的这个要求，王自立把油脂研究所一分为二，改成了化工所和工所，把机械制造定位为细机械加工。