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他几乎是无所不知,从上个世纪到现在.世界上曾经
现过的任何机
,抢
的外骨骼,他都倒背如
,还总结有自己的看法.
"目前最关键的几
就是材料,能量,控制和生
外形的设计上.材料,控制方式以及外形如今都有了很大的
步,但能量源一直是个问题,虽然主驱动方式是采用
压系统,但必须要保证提供给中央芯片的能量充足,否则就无法对生


的行为作
反馈,相当于失去了对外骨骼的灵
控制……"
安峰静静听着他的观
,互相
有利于他摸清霍夫曼的底
,实际上,他脑袋很好用,非常
有想象空间,安峰偶尔给他提几个关键知识
,这家伙发了会儿楞,后面居然合理运用起来.
安峰怀疑,是不是自己解释超前知识,他也能快速吃透呢
后面他就故意这么
,把事情越讲越难,还频频问他理解了多少,这家伙一开始眉
锁,但到后面,听他有条有理的复述安峰刚才的想法,再用他自己的观
去补充一些新理念时,
到安峰惊讶了.
"很好!"安峰
鼓掌.如果不是他刚才开挂,估计在霍夫曼面前也是战五渣,不值一提的.
霍夫曼还想继续问他
事情,但时间不早了,安峰还要回去接老婆放学,所以约定明天继续在这里谈.
回家当晚,安峰给推荐霍夫曼的
特打了个电话,这家伙真是不
山
,居然推荐了一个天才给他.

特听完安峰的描述,笑着说:"他的表现一直很惊人,甚至有些观
是过分荒诞的,听他的同学说,教授都不一定认可这些古怪的观
.但有一
需要注意,就是他的
际能力不
,还有些孩
气."
安峰楞了一下,问
:"你是说真的"

特郑重
:"是的,这只能说是上天要求人人平等吧,他在上个公司任职时,专门搞一些理念超前的研究,连研究
门都没有那么多预算给他……所以,我恳请安先生对待他能多
宽容."
后面,安峰还真是
会了一
.
他在专业领域上的确很
,安峰曾经开玩笑说自己是"小学老师",但面对霍夫曼时,他就要当"
中老师"了,而且学生的问题偶尔会让他停下来思考,他要是解释不清楚,都有
难以脱
.
另外,这家伙还把公司办公室当作了自己家,习惯后就住下来,琢磨着安峰给他的图纸一整晚,通常安峰来办公室时,都会发现
糟糟的一片,满地的一次
纸杯,还有扔在桌
上的臭袜
,几天没洗的衣服,你要是仔细找找看的话,还能发现一个蜷缩在角落废纸堆中的"
浪汉".
霍夫曼平时很少说话,要说就是满
的学术词汇不停,如果聊
其他事情,生活上的,家
上的,他会很沉闷,憋不
几个字,你总是需要停顿去解释,而且他的反应还会慢半拍,让你
觉索然无味,谈到最后,甚至产生自己和他不是生活在一个次元里的奇怪
觉……