这遣词造句故意卖的调调，果然很是叫人喜。一群人只看第一段，这篇作文54分就有了。后面再一路扫下来，那个矫情的觉，一脉相承到最后。虽然实际上都没讲，通篇的只有“生命”、“生命”和“生命”，但这并不妨碍在大家全都给面的情况下，最终打了个60分的满分。

陈组长更是急急忙忙坐下来，就开始写评语：“该篇作文以大自然的视角为切，刻反映考生对生命的察力和领悟力。在消逝中看到生机，在行走中回望消逝。

文章写作手法细腻，充分现考生不凡的文学造诣和文学灵。文章着小，而立意却大。从宇宙中见生命，从生命中见人生。大中见小，小中见大，实属佳作！”

人生的意义本可以不那么宏大。但太多的人，正被某些莫名的话语和力量过分地激励着，将太多的时间，在了此生也见不到的目标上。就像某句烂俗之语，我们从天堂到地狱，只不过是路过

或许我们觉得自己有所步了，但那也或许只是假象。前的黑暗可以不是黑暗，前的光明或许也不是光明，那只是我们人为地为暗黑和光明下了定义。

他忙又把文章拿给还没散开的其他副组长看。

陈组长看得两冒光，顿时拍案叫绝：“好！这才叫平！”

“哦？”陈组长放下手里的计算，接过卷，一目十行，边看边连连。

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陈组长轻轻摇，看着蔡纯洁走远，这时楼下又走上来一个省城的顾问，笑眯眯地把卷递了上来，“陈教授，这里有篇满分作文，你看看？”

考结束第二天的这个晚上，阅卷中心的语文作文大组这边仿佛格外的繁忙。

写完后读了一遍，首先觉很满意。然后微微一顿，想起蔡纯洁刚才好像也差不多是这么评价另外那篇文章的，但是……他的呢！

最的一个，给了54分，最低的，包括陈组长在内，两个人给了36分。但蔡纯洁只是顾问，并没有打分的资格。最终去掉一个最分，去掉一个最低分，剩下六个人的分数，陈组长拿计算，很快了几下，把结果放到蔡纯洁跟前，“蔡老师，这可不是我一个人的意思了吧，四十四分，这多来的两分，就当是卷面加分了，这下你总能接受了吧？”

我们行走在消逝中，我们仿佛在行走，我们也可能只是在原地踏步。

陈组长刚写完这段评语，还没回味过来，另外一篇满分作文，又被递了上来。

“芽于冬雪中破土迸发，迎着光和温，冲黑暗与寒冷，生命之顽，行走于困境之消逝；夏于雨中**绽放，向着茁壮与繁茂，发新生与绚烂，生命之壮，行走于稚之消逝；秋实于夏中成熟洗练，朝着过去和未来，告别和再会，生命之波澜，行走于时光之消逝。然后，冬季的皑皑白雪落下，将这一切覆盖住。来年再会。生命，本就行走在消逝之中……”

在我看来，消逝当然不是负面的词汇，更谈不上贬义。那不过是一客观的自然现象，正像我们每日行走在消逝中，只是不曾那么刻地现到这个过程而已；而与此同时，伴随着消逝所新生的事，又填补了我们内心因消逝这个现象而产生的空缺。这个动态的过程，叫人甚至意识不到，世界的平衡，是由消逝与行走两个动作共同构成的。

落红不是无情，化作泥更护。盛开的、凋谢的、化作泥土的，本质上都是一样的东西。但只因为人们赋予了不同阶段的意义，这似乎就成了生命值得可歌可泣的理。

“我的父亲在我们当地的一所知名大学里从事哲学教学工作，因为从小耳濡目染，每每看到消逝、新生、死亡这样的宏大命题，我总能联系起黑格尔的很多话来。 [page]

“我去找领导！”蔡纯洁黑着脸，拿起卷就走。

“陈老师，这边还有一篇，也是满分……”