繁体
的,因为有些人不到年纪大了,
撞南墙吃了苦,就永远也不会意识到自己到底犯了错。让轴
吃苦
,就是让轴
醒悟的唯一办法。
只可惜很多时候,等轴
清醒了,日
也回不去了。他们内心只会更加痛苦,然后死鸭
嘴
,表面上态度更加
决,骨
里却恨不能再拉几个人一起下
。
也就是所谓的可恨之人必有可怜之
。
江森中午休息到大概一
不到,就准时起床,洗把脸去到教室,继续
题。下午也还是老样
,要么听课,要么自己刷题,叶艳梅和李兴贵,现在都已经默许江森上课自习了。不过文综的两个老师,邓月娥和张雪芬,还是有
年轻老师的轴劲儿,跟夏晓琳一样,希望江森跟着她们的上课节奏走,史丽丽就是念课本、念答案,复习得很没有效率。
四月份的第一周,就在这
温吞又略显焦躁的节奏下过去。
等到周六,江森早上上完李兴贵的课,下午程展鹏忽然又带来一个老师,居然是东瓯中学的历史教研组的组长。江森反正下午也是要刷题,就跟这位
的老师切磋了两个多小时。
先是
了
题目,让对方摸了个底。
这位老师又跟江森天南海北地聊了大概四十分钟,聊完之后,转
就对一直在边上看着的程展鹏
:“程校长,实话实说,单纯仅就能力来讲,江森同学已经没有任何可以提升的空间,因为他的能力和
平,已经相当
了。
但是
到
题的技巧,有些习惯上的东西,我现在也很难讲他还能不能在接下来这八个星期内转变过来,而且就算转变过来了,也不见得对分数有提
,搞不好还影响他原先的节奏。
文综的分数啊,两百四到两百七之间,不
对那个
平线的同学来说,其实都是正常分数区间之内,江森同学啊,接下来至少历史这块,最好就是继续老老实实
题巩固吧,能拿多少分,关键看前面的选择题,后面的大题呢……
这样,我就有一
最近的小
验,我随便一说,你们随便一听。如果真的碰上,那就当我押宝押中了,要是没碰上,咱们就随便一聊。
就两
,第一
,我个人
觉,最近两年曲江省的题目,政治还好,但是历史题正在刻意淡化立场,答题的答案,在努力地朝着一
看似客观公正的方向走,答案的语言表述上,显得非常的中立。第二
,基于第一
的这
中立,一些看起来材料和题
很复杂的、很凌
,似乎给
的信息量非常大的题目,答案往往又非常简单,简单到什么程度呢,就是你想得越直接,甚至是用一
语言考试的思路来答题,得分率往往反而比较
。
但如果你用课本里的那一
来
用,十有八九,反而
不中。更直白地来说,我
觉现在的历史题,正在慢慢地为一些基础不是特别扎实的同学在服务。一些
平比较
的同学,想问题想复杂了,反倒拿不到太
分。
所以我今天最后给江森同学一个建议,如果你今年考试,真的遇上那
一
看过去给了一大堆莫名其妙材料的东西,完全无法第一时间,就在脑
里找到对应的答题思路和相应知识
的,最好的办法,还是卷
怎么问,你就怎么答,不要想更
层次的逻辑关系,你就当自己是小学生看图说话,这样的话,我不保证你一定能考多
的分数,但丢太多的分数,肯定不至于。这个话,我在我们自己班上是这么说的,我跟你也是这么讲的。
剩下的这两个月,我建议你回归课本。历史题目,可以主
选择题,后面主观题的话,每隔一天
一下,保持考试状态就行了。哦,对了,还有一
,涉及矛盾对立的题目,答题一定要注意突
一个字,一个方向。”
江森问
:“什么字?什么方向?”
“和。和睦的和,和平的和,和谐的和。”