题？就算是题海战术，有钱人家里的战术，都显得更有质量、更有效率。这也难怪，后来素质教育这个概念最开始行的时候，居然会被普通家的孩和家长，那么轻而易举地接受了。想来最初的时候，怕是正是因为普通人家的家长和孩，已经意识到自己学习上力不从心，才会鼓“分数不重要”的吧？

再然后有了这个社会思基础，所谓的“素质教育”，才会那么全面地在有心人的一步步计划之下，如此顺利地铺开。直到若年后，“素质教育”的真正影响来，大量有钱人家的孩打着素质旗号，轻而易举地拿下名校的名额，普通人们才算反应过来，原先不搞素质教育，他们或许还有一条生路，但这么一改革，他们反倒真的几乎没活路了。

所有的社会资源博弈，如果没有国家和政府及时手调整，无论朝着哪个方向博弈，最后胜的，总是先天就跟资源比较近的人。

毕竟楼台先得月。

你要考，有钱人的孩跟你一起考，你要素质，那有钱人就更兴，甚至鼓励你多谈谈素质。无论怎么左右摇摆，有钱有势的人，总是能从中找到作空间。

那普通人能怎么办？大概率，就真的只能靠变异了。

比方林少旭，又比方江森自己，就算是变异得相对来讲比众的。但哪怕变异了，也还得加倍努力，才能跟朱杰和郑小斌这样的二代坐到同一间教室里。

江森环视这满屋的人，54个孩里，差不多有将近一半是所谓的艺术生。

这群憨憨傻傻的可女孩们，可不就是素质教育的既得利益者？

然后剩下的人当中，还有郑小斌和朱杰这样的有钱人，有邵、胡启这样的小康之家的孩，在应试教育阶段，资源也比乡下的、村里的、山里的那些孩，好到不知什么地方。熊波家里，估计也不算差的，这年的东瓯市市中心，真正意义上的穷人，真心不多，城市的家，只要自己不偷懒、不投机，踏踏实实地，社会发展红利，必然吃到饱。

全班这么多孩里，真正家里给不了任何帮助的，包括江森在内，恐怕最多也就五六个，十分之一而已。这差不多也就是纯粹“普通家”的孩，能上普的真实比例了。

某意义上，他们的智商其实都很。

只不过缺少更多的资源和和更好的环境，将他们的潜力和能力，充分地发挥来。

这些孩，不容易啊……

在全班一片哄闹声中，上课铃声响起。

江森的目光从黄捷和季仙西脸上扫过，这两位，应该就属于普通家变异的。

区别只在于，黄捷来自农村，而季仙西则是城中变异。

——说起来，西西同学的情况，跟江森前世还真有七八分相似。

只不过两人格上差别大。

江森向来是很输得起的，只要见到人，直接跪下就能喊爸爸。

而西西同学，显然就自尊心过，心略狭窄了。

见不得别人好，也是慢心理疾病的一……

憋久了，容易事故。

“一个月几千算什么，我们江老师每个月稿费可都是几百万的，一所学校，睛都不眨，说捐就捐了。”上课铃声刚一响，班上的同学们才安静下来，季仙西居然就这么酸酸地冒一句，那怪气的话，让全班同学一时间全都说不话来，接话也不是，不接也不是。