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第三章 英语,可是强项!(2/3)

“你的字工整!”

【孙佳丽对我有好吗?】

后传来一声怒喊。

【学习币:2。】

脑中建立提问--

【《因果律》!】

“既然能直接得答案,是不是可以构建提问,来获得其他更有价值的结果?”

看了,咧嘴轻轻一笑上扭过

孙亮疑惑的回答说,“七球要开奖吧?怎么了?你想买彩票?问这个什么!放学一起去买张彩票?万一中……”

学习币能用来补充力。

赵奕竟然到了压力。

数学试卷就被压在笔袋下,他找到试卷看了下,发现第六题的答案也是被涂改过的。

(提示:人生目标任务是主线任务,完成一阶段任务,才能激活后续任务。)】

赵奕的梦想就是木大学,考木就被当成了人生目标,任务奖励也非常的丰厚,学习币数量足够激活下一个能力。

【撩妹,目标:林晓晴,学习币 1。】

赵奕放下试卷笑,“对对答案,我有个填空题没听。”

‘脑域开发度’提升的奖励,肯定会对自全方位的提升。

【答案:b。】

【《因果律》!】

系统,没那么简单。 [page]

【失败,无相关线索!】

【b.没有。】

【a.1。】

在得到准确消息后,赵奕立刻开始试验技能。

果然!

“两?我还以为她只错了最后一题……”

学习币还能用来提升专注力,也就是增加学习效率,另外,很重要的一,足够多的学习币,就能得到新的能力。

“ok!”

对啊!

赵奕闭上睛试着在脑海里构建提问--

任务奖励:学习币 1000,脑域开发度 1%。

还有,任务?

赵奕风风火火的回了教室,上朝着林晓晴课桌扫了一

【今天晚上八开奖的七球,开奖结果的第一个

想到就

林晓晴狐疑的盯着赵奕的脸,“怎么不看孙亮的?”

【上节课的数学测试,林晓晴的选择题错了几?】

赵奕拿自己的数学试卷,把答案抄在了卷上,才把卷还给了林晓晴。

上构建起第二个提问--

【a.有。】

系统有关于学习币的新提示-

“林晓晴不仅力气大,神也很犀利啊!”

【c.更多。】

人生目标任务,意如其名。

“呼~~~”

赵奕猛的张开睛,失败确实失败了,但能使用就说明可行。

林晓晴这才转怒为喜。

“你什么!”

赵奕脑中忽然产生了一灵光。

【b.2。】

接下来他的心思就到了能力上。

赵奕前都变得金灿灿,顿时兴奋着问向孙亮,“你知什么彩票要开奖吗?”

只要有足够多的学习币,能力就能无限制使用。

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赵奕思考着。

【人生目标任务,一阶段:你需要被木大学录取。

在重新回教室后,他上开始研究起系统。

既然面对试卷能得正确选项,那么能不能自己构建提问?

首先是学习币。

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