生怕他这只羊溜走，想用老校长这缰绳把他牢牢地拴住。

“？？？”

老校长忽然嘿嘿笑：“我决定了，接受教育局的建议，延迟退休，继续在岗位上发光发。”

所以，无奈地问：“唠啥。”

“我再捐就是了，有老校长你的面，多了不敢说，二三百万肯定没问题。”

“还有吗？”

好茶泡上，好烟上，果零摆上，老校长叹了气，“说实话啊，我个人是想退休的，毕竟在这个行业里呆了太长时间，从十七岁参加工作到现在，一直在教书，当上校长之后还带了几年课，是个不折不扣的老教师了，也亲目睹了国家教育一步步走过来的艰难，想想我的付和收获，还是有成就的，但最近几年，明显觉跟不上时代了。”

不过这些人这么用心，他也没啥怨气，毕竟是正经事，比那些一心搞歪门邪的多了。

“嘿嘿，杨磊啊，作为咱们学校的优秀学生代表，一定要畅所言有啥说啥，来，咱们继续唠唠，唠唠这学校的件的升级计划。”

“件这块不用说你也知，只说件，嗯，校风吧，人家学校里培养来的学生一个比一个大方坦，气神很足，小孩不大但非常懂事儿，可咱们学校里，除了你，满学校找不几个能在大广众之下把话说清楚的，在讲台上讲个题都结结哆哆嗦嗦，看着就……心疼。”

“说说，差距在哪儿？”

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杨磊笑了，“知幸存者偏差这个概念吗？”

这是逮着一只羊可劲儿薅呢。

“这个概念的意思是当你获取资讯的渠仅来自幸存者的时候，你的认知状态就会和实际状况产生一定的偏差。”

“哦？”

老校长一时间没能领悟：“说……”

地方上的教育门还真是用心良苦呢。

“要这么说，你捐的那么钱可远远不够。”

“你说呢？”

“去我办公室。”

“咱们这边还好，去省城、首都以及南边那些学校看看，差距非常明显，尤其那些好学校，从师资力量到教学理念，都把咱们学校甩老远，心痛啊，真有的时候真的担心咱们学校这些学生会跟社会脱节。”

“还有就是其他素质，人家那学生一个个多才多艺，能能唱能谈能，说相声的唱大戏的都有，还有些年纪轻轻却在计算机领域颇有成就，还拿了大奖的，可咱们学校别说学生，老师们都没几个会用电脑，打印机都玩不明白，你说，这差距大不大？”

“真的？”

杨磊无语。

“什么意思？”

要是你，我就趁着还在位再拿一块地盖宿舍楼、场，把堂好好修一修，再把旧宿舍楼拆掉，把宿舍和教学楼里的气搞起来，这些东西能用十几年几十年，也最容易功劳，好，学生老师和人民能念叨你好久，至于其他，嘿嘿，不客气地说，跟你这个快退休的人没啥关系，都不是三两年能搞定的。”

校长办公室。