不存在的。

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李艳玲让杨磊坐下，“这次找你来，是想和你聊聊兴趣学习小组的事儿，不用张。”

“听说他还专门了个健房？天天领着几个小女生健。”

但还是很随意的说：“学习小组这个模式可以适当的推广，但不适合我这样彻底放养，我这个小组有效果，是因为我个人有这个自控力，且赵晓竹几个人也都备很的学习能力，换成其他人，只会，因为绝大分中生都不备我这样的自制力、决心、毅力、执行力以及组织能力。

“想推广可以，但必须由老师直接负责，由老师担任我这个角，监督、引导学生的作息和学习，还必须有至少两个成绩好的学生完成互助模式的辅导，人数也不适合太多，三四个人最佳，五到六个就有多。

“是帅的，够，材也好，一看就是经常育锻炼。”

办公室里除了李艳玲还有另外几个班主任老师，以及校长、教研室主任等等。

要不是本就不怎么烟，杨磊都想翘起二郎支烟慢慢的和这群人闲聊。

“咳咳咳，说正事儿……”

几个老师和校长等人面面相觑。

杨磊把他的想法一气讲完，“还有其他问题吗？”

他只知，半个月后，几个优化班都搞了个学习小组来，每个小组都由班主任亲自带队，每个小组只有四个人，模式和他搞来的兴趣学习小组几乎一模一样，连作息和能训练都几乎一模一样。

等杨磊离开，校长了一烟，“说说你们的想法。”

杨磊不知这些老师们怎么谈论他。

张？

“并且需要给这些学生一定的自由度，不能把他们限制在教室内，最好开辟个大的自实习，就像大学自习室那样的。

“可以试试，这个杨磊说的很有理，而且考虑问题非常周全，觉完全照搬都没问题。”

“最最重要的是，这些学习小组的目的必须足够纯粹，不能让混们混去，一旦有一个开始混日，很快就会传染开来，所有努力就将白费，但反过来讲，如果一个小组有用，起到了足够的示范和榜样作用，那么后续工作也会顺利很多。

“确实不好，现在的学生越来越散漫，越来越不好理，别说这些学生，就算是咱们这些老师，跟在人格魅力这块也没办法跟杨磊比。”

“现在的小孩都早熟，杨磊也是突然开窍吧，不过这个学习小组我还是不太看好，杨磊自己也说了，他情况特殊，他的格、能力都远超几乎所有同龄人，他这个学习小组是独一无二的，没办法复制。”

最后李艳玲摇摇，“你先回去吧，有问题再找你。”

“杨磊还真是个人才，年纪轻轻的说话却很有条理，成熟的不像个小孩。”

而前六名中只有岳贝贝一个不是杨磊兴趣学习小组成员。

这下，李艳玲惊了，把杨磊喊到办公室。

“但还是那句话，这些活动必须在学校和老师们的绝对掌控中，否则会大问题。”

“对，我觉得杨磊能组织起那个小组，最主要的还是小伙儿长得帅，能说会，并且成绩步很快，在这之前，也不只有一个叫赵晓竹的小女生么？”