邓瑞妈妈撇了周晨一，哟，你还知这个？可是你又能知多少？

“一次次的被人欺负，无论是家长还是学校，这些本来应该帮着撑腰的人，都只会安，然后再叮嘱，忍，避开他们，别和他们计较……”

“这些被欺凌的同学心里该有多苦？他们要承受多少大的心理压力？”

“没被抢多少钱，没怎么被打，有什么大不了的，是吧，”

坐在后面的果桢他们，此时也有些坐不住，他们知这样的事会给学生的心理带来负面的影响，但他们同样没有太重视，并没有采取什么行动。

“有没有可能，时隔多年以后，你还是会在梦中想起这样你本就不想记住的一幕，并从梦中惊醒？”

王校长又的看了周晨一，都说你的才才，今天我算是领教到了。

他的的了一气，声问，“谁能告诉我，这究竟是什么逻辑？”

难不成，跟他们说，打回去？

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样的事报警很麻烦，再考虑到可能的报复，最后往往是戒急用忍，息事宁人，时间安抚他们，”

“如果不能把这当作没事一样，那你需要多少时间，来忘掉这一幕？”

坐在桌旁的学校领导们看起来很平静，一动不动，不少家长有些不自然的或者咳一下，或者扭，或者变换坐姿。

“有过一次吗？”周晨看着他们问。

被人这样当众侮辱，没事，那不是开玩笑吗？

“就是偶尔想到了一次，除了多安几句，又真的会把这当一回事吗？”

看到一些家长脸上的不以为然，他摇，“看来只要不是发生在自己上，就没人会觉得这有什么大不了，呵呵，请记住，这只是可能会给他们带来心理伤害的一个方面，”

“这样的事能给一个人带来多大的心理伤害，我并不清楚，我只请大家想一想，要是在下这个场合，有人朝你脸上扇一个耳光，只是轻轻的扇一耳光，你不会觉得脸上有多痛的那耳光，”周晨又看着大家问，“那你会不会觉得没事？”

一屋的家长，哑无言，十几个老师，哑无言……

家长们互相看着，这有什么不对吗，难一定要去报警？那又不会有什么好结果，还真的很有可能会招致更严重的报复。

“补充说明一下，当被那些氓拦下来以后，被扇耳光，是固定的戏码。”

周晨的话越来越快，“然后，当他们自发的行动时，你们，却又如此的不能接受，”他的话越来越快，“好像所有的一切，都是他们的错，甚至都不去想该怎么罚那些欺负他们的人，却只想着从严惩他们，”

“说些‘人没事就好，’‘下一次避开那里，’‘记得千万不要跟他们还手，跟那些人，不值当的，将来自然有人会收拾他们，’……等等之类的，”

“你们有没有考虑过，在财损失不大，上的伤害也不大的情况下，你们的孩心理上受到的伤害？”