“咦，你们不知吗？”白叶轻笑起来，瞥了边上的老师，“难你们老师，没跟你们说过，吃静……”

果盘可是教材，少了肯定要补充。经常缺，经常买，久而久之肯定会烦，所以才有这样的“诅咒”诞生吧。

老师满黑线，没好气：“白叶先生，逗小孩很有趣吗？”

一帮萌新学生，自然不清楚这是个梗，哪怕有人平时不信邪，现在听到了这话，心里也难免有些惴惴不安。毕竟一群人中，有一个算一个，都偷吃过果盘。

“嗬嗬！”

“哦，你认识我？”

光与影，调的把握，也十分的舒服，没有明显的弊病。

其他学生安心了，偷偷吁了一气。

白叶挑眉，收敛了表情，多了防范之心。

那么在表现这些对象时，需要学生们不为复杂的现象所迷惑，把握住明暗变化的节奏，使画面所反映的面与，得到局与整的和谐统一。

特别是小胖，小圆脸都吓白了，“老师，这不是真的吧。”

一生。

比如说，果盘。

不过白叶观看之后，发现手中画本的静，画得倒是不错。

学习这技能的第一步，自然是画静。

如果连画静这一关也过不了，也别指望通过院艺考。

“当然是假的啊，笨。”

只要选择学习造型艺术，明暗五调是必须掌握的技能。

这也算是术生才知的梗。

“哈哈，这真的假吗？”白叶坏笑：“你能够确定，你老师中说假，不是在故意安你们吗？”

吃静考不上大学。

在桌台上摆放一盘果，有香蕉、苹果、之类，积大小完全不同，形态又有明显的区别，空间摆放更是错落有致。

画面上主次得当，构图均衡而又有变化，形状、比例、结构关系准确，没有新手常犯的散、、空、等错误。

说罢，两人相视而笑，气氛洽，也多了几分亲近。

只是有些事情说得轻巧，起来却不容易，这很考验技巧与耐心。

所以画室之中，最容易现空缺的，从来不是画笔、白纸、颜料，而是果盘。

“什么病？”旁边的少年急了，急忙打断：“哪有病？”

一群学生又提心吊胆。

端详片刻，白叶就抬笑：“就学生来说，这素描的基础功力，也算是比较扎实了。唯一的病就是……”

在培训班时期，学生被训得最多的，应该是这话了吧。

“在你中，我是哪人呀？”

白叶笑：“静果盘貌似少了果，使得构图的重心，有立不住。哈哈，这欠缺的果是你吃了吧，难不怕中了诅咒？”

不会吧？

“……考不上大学。”老师开了。

诶？

小胖有害怕，也有不信：“大叔，你又骗人，哪有什么诅咒啊。”

诅咒？

小胖顿时傻笑，溜了溜了。

“也不算病吧，应该是欠妥当的地方。”

老师没好气：“你要是能画成这样，静随便吃。”

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两个人也算是异同声，把一句话补全。

庆幸，庆幸！

没办法，半大的小，最扛不住饿了。一盘香饱满的果就摆在前，试问有多少人能抵挡得住引诱？

叫小的少年，则是义愤填膺看向白叶，“骗！”

“你最近风这么盛，大小也算是名人，我在这个行业讨生活，肯定不会忽略。”老师微笑：“只是没想到，你居然是这人……真是闻名不如见面啊。”

一瞬间，不是旁边的少年，还有旁观的少年，一个个人都愣住了。