“真是……真是有其父必有其啊！”彭禹的凌厉，令腾龙吃了一惊；见劝不动彭禹，理也辨不过他，理屈词穷的腾龙恼羞成怒，没脑地扔下这么一句话后，转佛袖而去；李伟也尴尬地冲彭禹说了声再见，急急忙忙追赶老师去了。

10月22日，学校里正式贴通告，宣布从11月1日开始，组建学校文艺队，准备积极备战将在元旦举行的市区教育系统文娱大汇演。在通告的后面，还公布了分文艺队员的名单，其中就有彭禹。

他就是希望李伟能够迷途知返，不要再跟着瞎胡闹，而是把学习抓上去，在今后有一个好的结局。

“老师，对不起，我认为，您这话说得有过分了。”彭禹毫无畏惧，争锋相对；“学习文化课不是过错吧？否则的话，国家也不会建这么多学校了；您说对不对？再说了，老师您也不是学习了丰富的知识，才来教我们的吗？否则的话，您怎么教我们，拿什么教我们？所以啊，这和革命是两码事儿，不能相提并论的。”说实话，彭禹还真不害怕腾龙拿自己当反面典型，在学校里批判或者批斗；理很简单，如果他腾龙胆敢将年仅11岁的少年拉来批斗的话，这无疑就是个笑话，他腾龙恐怕丢不起这人。

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李老师就住在和校办公室并排的宿舍里，已经草草吃过了饭；彭禹的到来和带来的满满一饭盒红烧鱼，让李老师既欣喜又动。那个时候的教师，生活平和普通老百姓一样困苦贫寒，一年到也见不到几次荤腥；在李老师不好意思的忐忑询问中，彭禹告诉她说，这鱼是他抓的，家里人没有吃完，因为还活着，所以养在了家里的缸里。

“彭禹，你知你这是在什么吗？你这是在散发反革命的反动言论，后果是很严重的！”腾龙然大怒，言语冷森，咄咄人。

这一下，彭禹有了时不待我的迫。经过认真的思考，彭禹准备拿自己的东西，努力打红第一炮，为今后的发展披荆斩棘，开辟路。

李老师放心了，不顾淑女的矜持，拿起筷品尝起还在徐徐冒着气的红烧鱼；吃得赞不绝。

10月25日，彭禹吃过晚饭后，用饭盒装着特意吩咐妈妈好的两条红烧鱼，怀里揣着已经写好的音乐作品，打着手电，到学校去找李小老师。

接下来，彭禹一如既往地继续上课学习，继续空去李小老师那里，听她讲授音乐；有这么乖巧的学生愿意和自己学习音乐知识，李小老师像打了血一样神振奋，对彭禹倾所授。在李老师的心培育下，彭禹的音乐平日渐提。

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“啊？什么？你……你都会创作歌曲了？”李老师的镜瞪得比铜铃还大，张大的嘴里能一颗桃；楞怔了一下后，她连忙用巾了下手，接过纸张，迫不及待地说；“好啊！来，我看看，你的创作能力到底怎么样！”

等李老师吃得差不多了，放下了筷；彭禹这才从怀里拿一张白纸，递给李老师说：“李老师，经过您的教导，我的音乐平有了很大的提；喏，这是我在课余期间写的一首歌曲，你看行不行？”

李小展开纸张，只见纸张上面清清楚楚地写着歌曲的名字《好少年》，下面是字迹幼稚但工工整整的曲谱和歌词；这些曲谱和歌词，都是用钢笔书写上去的，表面静静的，没有丝毫更改和涂抹的痕迹，让人一看就到很舒服。