原来这个世界是这样的。于是我开始的学习怎么适应这个该死的社会，而这个学习的成果就是现在的主人格徐凌。

碰过他。老师投过来不满的目光。我说是他不自量力明明没本爬树又逞所以才受伤的，对方的家长骂得更凶。我不满地说我没错我是不会歉的我爸妈打了我一耳光。我懵了，迷迷糊糊地忘记了之后发生了什么；我只知我最后歉了，然后老师、对方的家长、其他的小孩还有我的爸妈似乎是很大方地说原谅我了还说知错能改就是好孩对方仅仅是躺在床上一个劲儿地哭。

能想象吗实力大的胜利者被千夫所指番围攻，胜利者费尽最终都不如失败者在那一个劲儿的哭；泪本是失败者的悔恨证明，可是不知为什么变成了制胜的法宝；失败者只需要一个劲儿地哭，我这个胜利者就得要乖乖地耸拉着尾去给他歉。

我很迷茫，大家明明都知游戏规则；大家也都明明知对方地受伤和我一关系都没有，可是却统一的站在了对方那一边；还有老师和家长，事情我都已经重复过多少遍了他们仍然是一副恨铁不成钢的样说“你到现在还不知错吗赶向对方歉”。甚至是我的亲生父母，我比对方优秀；他们本应站在自己这边骄傲自豪地说：“我儿没错是你们自己的儿没本事爬树摔下来的而已。”

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这些东西像是被抛弃的垃圾一样堆在角落，而我正是这些垃圾的结合。徐凌说我不会人，那我就不人了；我就这么一个人格也好的。

类似的例还有很多很多很多，明明我才是更有理的一方；可是吃瘪的永远是我，吃香的永远是徐凌；在适应社会的过程中还没有分裂的徐凌渐渐把一些东西给埋藏了起来，冷漠、自私、无情、较真还有绝对碾压的才能。

过年发红包的时候，徐凌说不用了；我没什么想买的。我在内心说为什么不用属于我的给我拿过来结果长辈一个劲地夸徐凌乖，原本五百的红包又多了一百块。徐凌说看到了吧只要表现得越乖就越惹人疼。我不屑地用数据和理给徐凌分析各情况的数学期望，如果对方真的不给呢五百块就这么没了用五百块搏一百块划算吗徐凌说我不会人。

上小学的时候，老师让徐凌当班长给同学服务；徐凌说好。我说好个浪费自己的时间免费给老师活还好徐凌说这样老师就会对我们有更好的印象和评价，我说只要成绩够好老师的评价不会差到哪里去；与其有空给老师当苦力不如多想办法考到全级第一徐凌说我不会人。

同学有问题不懂问徐凌的时候徐凌说乐意至极，我说你是个白痴那是最后面的大题是第一名和第二名拉开差距的大题你现在教他解题思路万一他超过你了，怎么办徐凌说教别人自己也能巩固基础；我问徐凌同样的时间教其他人是你巩固基础的收获大还是对手获得重大思路突破的收获大徐凌说我不会人。

我，作为鬼抓人游戏中的胜利者；不仅在获得胜利以后无法享受胜利，而且还要被所有人指着骂；要被自己的亲生父母打；更可恶的是还要当众向那个不自量力逞的白痴小孩歉；请求他的原谅。