吕公著听着，良久，他了一气，看着正回笑眯眯的看向他的刘永年。

儒生士大夫们，在年轻的时候，还是很可，很天真，也很单纯的。

而是来辅佐，来匡弼，来服侍的。

吕公著这才松了一气，若晚课也是一篇这样平的近之文。

稚而青涩的声音，一遍又一遍，亢而整齐的诵着。

吕公著动了动嘴，咽吞下一大：“此大之教也！”

“当然不会！”刘永年得意的：“国公何许人也？”

“天降圣王，布德施仁，圣躬亲为，诸生除了激涕零，全心全意的服从与忠诚之外，还能有什么其他想法？”

吕公著听着，顿时神往不已，便：“若如此，愿为国公边洒扫之人，服侍左右，此生不改！”

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那么多规矩和制度……

这些人会听话吗？

刘永年面带微笑：“然，确为大之教，吾初闻之时，如闻夫讲，只觉有浩然正气，充沛于心之间，激动之情，难以自抑，于是彻夜难眠，辗转反侧，几不能自制！”

吕公著低下去，想了许久，由试探着问：“既有早课，必有晚课……”

“此……国公作？”吕公著小心翼翼的问。

于是，两人四目相对，一切尽在不言中。

这两制官员的侄，可都是着金钥匙生的，除了家教严格的一些人外，其他人的侄，那可都是生惯养，脾气和都大的很的。

吕公著一听，却是吓了一。

“天地有正气，杂然赋形，下则为河岳，上则为日月……”

就听刘永年：“除了早晚双课，国公还定了其他课程……此外还有诸般规矩与制度……”

声浪向一样，一波接一波，砸在他的耳，而那些文字，则如雷霆，直击着吕公著的灵魂，让他浑战栗，忍不住停下脚步，侧耳倾听那殿院之中的声音。

吕公著的认为自己不！

他回想着这些日以来，自己亲所见的事情，内心无比慨：“赞读日后会亲看到，什么是真正的圣王施教，有教无类，何为德音广播，顽石自开！”

要是有人顽劣，不小心牵连自己的侄怎么办？

即使如此，吕公著的内心也是无比忐忑和自卑的。

这么一想，他心中的尴尬终于得以缓解。

于是，他上就摆正了自己的位置，他不是来教导那位国公的。

那他恐怕没脸去见那位国公了。

“如此，翌日大宋，将人人成材，再无顽劣之，再无败家毁业之人也！”

“以吾观之，当代书院的山长，都应该学学国公的教育之法！”

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“真是圣心宽厚，仁德如海，泽被苍生啊！”

于是，吕公著小心翼翼的问：“国公定下的规矩与制度，没有人破坏吧？”

刘永年。

刘永年摇了摇，：“晚课乃诸葛武侯之《师表》！”

他吗？

赞读？

“晚课也是国公所作？”