“当然，他们未读四书五经，不解先贤大义，有些事也不好求，所以这些方面，只能我们……”

智昌又回了一句，“太也说，要想办法让民众都能读书识字，”

好久的智昌不假思索的说一大串来：“太说，所谓的到民众中去，首先要了解民众的状况，尤其是要关注他们疾苦……；其次，设法解决那些普遍的问题，这个过程中，要注意引导和发动民众一起努力，他说民众的力量是无穷的……；最后，据所了解到的情况，替民众想到前面，制定一些前瞻的方略……”

还是明量先开，“那想来，太不满意的方面，就是没有发动民众，但也不对啊，这方面，条陈里提了好多条，”

“何况民间所涉及之事，纷繁复杂，还会彼此牵绊，这其中，又该如何确定主次？”

他滔滔不绝的说了好一会。

智昌打断他的话，“太说，一批带一批，并不是不能到，”

段誉前后多次讲这方面的问题，智昌所说的这些，其中的大分，泰明他们此前就已知悉，有些还是第一次听说。

此时听来，俱都默然。

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明顺神肃重，“我总觉得，太的这个设想，大谬！”

“但这样的举措，他们怎么会理解？”他摇，“不用想都知，他们定是不想一分的田赋，不想服一天的徭役，国家有难时，更是不想从军上战场……”

“让这数以百万计的人丁都读书识字，得要多少人，又要多少钱？有些事，在那个庄里起来简单，但在其它的地方，一定没有那么容易……”

智昌：“太说，首要的问题，是让他们富起来，”

智昌心说，这不是废话吗，我又不蠢。

明顺摇，“若是大政不行，法令不周，又何来富起来的可能？”

在这个知识垄断的时代，作为垄断的受益人，明量等对段誉的这个设想，天然就非常反。

智昌反驳，“不怎么知？”

明清笑：“好啦好啦，四弟，你有没有发现，你现在就像是太的代表？”

若是算两成，他这个标准，就已经放得很宽，要算上那些只是上过蒙学，认识一些字的人。

明量此时就像是对着段誉，“这未免想得太好了些，有谁会乐意认真的教不相的人识字？”

“民间的那些人，向来只在意一家之利，只关心前的小利而不会在意长远，或者因为一些蝇小利，而随时改变主意……”

“历来治国，都是君主和臣制定方略之后，上下一心的施行，如此方能迎来太平盛世，这其中，免不了会有一些取舍权衡，一些时候，甚至民众的负担还会加重，但长远来看，却一定会是于他们有利的，”

“民间的疾苦，是要关注，但如果以次来确定朝廷施政的方向，那岂不是等同于儿戏？”

明量抢答：“此事却谈何容易？满打满算，国中知书识字之人，不过一两成尔，”