这个时代的初中生是以文化程度来区分，和实际年龄关系不怎么大。

弓月满，教学司的司长，是一个非常低调的中年人，三十多岁，也了十多年的图书理员了。

但知这的都是学校这边的知识分，在说话用的官老爷面前，小王大人就是一个聪明孩，那些学校里的秀才举人，才是读书读傻了！

浅显的，如果要想认识事的本或理的本质，就得用自己亲的实践，去探索发现。”

“弓大人说了，这是好事情，可以作为政绩纪录下来。”王兰陵自然是各方面都打好了。

然而王兰陵很清楚在几千年的历史中，文人的脊梁骨也就是那回事。

北堂微这就放心了，他属于教学司辖，升迁还是年底评价，都归教学司的司长负责。

王兰陵客气的说：“北堂先生，这里的事情给学生和公员理就好。我备了车，先生与我一起先去城北，往后的大事情都是在那边行。”

基本上小学毕业之后就可以结婚了，学习好的中学生和学习差的小学生在年龄上没有多少区别，比如王兰陵……

北堂微傲气的说：“还未毕业，不过也差不多了，此次来的学生，不比一中的那些尖生差，不论学问还是为人，都是一等一的好。”

就算是现代，这个老师的量提升也是新世纪后二十多年的事情，都是时代在步，人也在发展。

显而易见的，十四岁还在上小学的王兰陵，并不是一个聪明孩。

教学司也是县城里的一个门，主升学和教学之类的事情，没有什么实权，清静的很，而编写县志和理图书也是里面负责的工作。

北堂微觉得自己受到了礼遇，对王兰陵的恭敬态度很满意，有学问的人理应受到尊重，比如他这的。

他对于文人没有乡下人那敬畏，很清楚这些酸秀才就是贪而不得。

时代不同，各个门的权利分自然也不同，王兰陵就是在时代到来之前，把大粪司提前两步化为了环卫司。

北堂微觉很满意，不过并未起，而是询问说：“这事情，弓大人是怎么说的？”

在两人边，除了务司的手下之外，还有北堂微从学校里带来的两个中学老师。

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

北堂微微笑，“你说的是先帝的诗句吧，先帝教导大皇时所写。”

一个是理纪律的古文老师，一个是育老师。

草！还真有！

这些人，只要给他们面，他们就会飞起来。

知识是当官的基础，但并不是有知识就一定能当官，这些人从学校学的都是文化知识，对于掌民生的事情本就不懂。

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县令是个武人，对他们很不尊重。

因此其实小王大人和大多数知识分的关系并不好，那些人都认为王兰陵是那投机取巧的小人，只会溜须拍，比如王兰陵的校长，就直接那笤帚把他轰学校。

就算是王兰陵当了大官，那些人也不羡慕，嗯，表面上确实是如此。

王兰陵从北堂微那里借来了五十名初中生，基本上都是学习好的，学习不好的来了也是站队打杂的。

和现代的教育局不同，这个时代的人对于自家孩其实多少有自知之明，如果觉不行就不让学了，还没有发展到送钱行贿的时期。

王兰陵顿了顿，说：“这次北堂先生能够让学校里的秀才们过来帮我，提前在劳动中学习，我想这些人将来步朝堂之后，定会激先生。”