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学习的日
过的很快,不经意间红星村就传来了粮
丰收的消息。
周曦月觉得,问题还是
在土壤上。
她拿着书拿着背包去地里观察,遇见过麦田里的大麦,没什么奇怪的地方。
村民们拿着镰刀在田里
火朝天的割麦,周曦月
慨的看看自己的手,原先还有
地磨
来的茧
,现在已经完全没有了。
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“”,就能
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氮
需要多少她仔细测量过,应该不会
大错。
一行人站在田埂上看人割麦,麦
烘烘的香气漂浮在空中,让人觉得分外安心。
信寄
去之后,她在红星村呆的时间也够长了,事情也告一段落,她回到农科所继续工作。
亩产超过五百斤,究竟是昙
一现,还是红星村真的找到了好办法。
她就不捣
了。
李教授说着
睛发亮,双手互相搓着跃跃
试。
结果和第一次检测时没有太大差异。
刘教授全程看着周曦月和红星村的人说话,小小的年纪,气势不小,全村的人都听她的话,看来很有威信啊。
不知
怎么回事她突然有了预
,产量和这绿萍一定有关系。
“麦
生长需要空气养分
分,土壤的作用并没有咱们以为的那么大,也就是说麦
完全可以在营养
中栽培。这样能更好的控制变量。”
不然为什么会被她看到。
李教授很
兴趣,说要随她去看看。
周曦月心想与其怀疑
变异,还不如怀疑土壤中有某
成分使粮
增产。
她不喜
这
活动,好不容易脱
,回到农科所就见李教授望着小
盆的
若有所思。
对比试验还是可以的,只是不适合放在现实生活中。”
为了李教授这个猜测,她去红星村挖了土亲自
检测。
周曦月上前提醒:“老师,您要是放在营养
里,让它在
中生长,这不和
稻一个样了吗?
她百思不得其解,为了解开谜底,让李教授不再钻
角尖。
可想而知的,她现在的割麦速度也和别人不能同日而语。
刘教授就想自己教
的学生能
这么大的事儿,尤其是天赋卓绝,关心民生。看着农科所新一代已经可以独当一面,他也算后继有人了。
和温度土壤以及光照等变量,完全可以参考不同地块儿之间庄稼的产量。
李教授听到突然一愣:“不应该啊,我们万分小心看护的麦
,亩产才七百斤。红星村的土地只经过简单的修整,
力都是化
提供的,为什么产量会这么
?”
妙书屋
件事。
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刘教授也要随行。
他立刻去找村长要麦
,麦
就是普通的麦
,不是他研究的杂
样本中任意一个。
周曦月问
绿萍生长的池塘,拿着网捞了一小桶,就步行数十公里去农科所检测。
李教授拿着麦
心事重重的走了,周曦月还要留下来参加公社书记开的庆功宴。
经过三天的晾晒,麦
亩产已经
来了,平均亩产近六百斤。
周曦月给自己布置了一个实践任务,去乡野中寻找变异的
。
这天她见到赶鸭
的人提着一桶绿萍倒在发酵的粪堆上。
她连忙买了一大堆吃的分成两个包裹,一个给李文兰,一个给周曦月。 [page]
看来庄稼
收的很好。
麦
丰收这一天,红星村来了很多人,大家都想看看能不能延续上一年的奇迹。